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[21 al 23 de mayo de 2021]: Alimentar al niño en su totalidad – Un enfoque a la hora de comer Suzanne Evans Morris Phd

$21,150.00 $9,400.00

Los niños nacen con la capacidad interior de comer y crecer adecuadamente. Durante la infancia, aprenden a interactuar con los adultos a medida que amplían sus habilidades para comer y disfrutan tanto de la comida como del entorno a la hora de comer. Algunos niños experimentan una interrupción de este ciclo normal debido a dificultades en las habilidades y oportunidades físicas, sensoriales, gastrointestinales y ambientales.

 

Este curso explorará algunos de los obstáculos que limitan el desarrollo de las habilidades alimentarias y la comodidad para ayudar a los niños a regresar a su deseo natural de participar en las comidas. Se discuten las estrategias diseñadas para aumentar las habilidades de alimentación dentro del entorno de la hora de comer.

 

Se abordará también  los problemas relacionados con la alimentación y la hora de comer de los niños que comen y beben por vía oral, así como de los que reciben su nutrición a través de una sonda de alimentación.

 

 

Objetivos de aprendizaje

Este curso permitirá al participante:

  • Describir las funciones de la hora de comer.

  • Identificar el papel que juegan los siguientes componentes de las habilidades a la hora de comer: creencias y actitudes, asociaciones a la hora de comer, comunicación, comodidad gastrointestinal, procesamiento sensorial, coordinación motora y habilidades de alimentación oral.

  • Identificar los problemas clave que influyen en la capacidad de un niño para comer y beber feliz y eficientemente.

  • Desarrollar un programa de tratamiento basado en la confianza que nutra la capacidad del niño para desarrollar y mejorar las habilidades de alimentación.

  • Implementar estrategias que apoyen la comodidad y el desarrollo de habilidades a la hora de comer.

  • Implementar una división apropiada de responsabilidades a la hora de comer.

  • Crear una hora de comida positiva para los niños que comen a través de un tubo de alimentación.

 

 

 

Duración del curso

21 al 23 de mayo de 2021

 

 

 

Instructora

Suzanne Evans Morris, Ph.D

 

Suzanne Evans Morris, Ph.D. es una Patóloga del Habla y el Lenguaje en New Visions cerca de Charlottesville, Virginia (EE. UU.).

Es conocida a nivel e internacional por su trabajo identificando y proveyendo terapias en niños pequeños con trastornos de la alimentación y desordenes previos al habla y sus familias.

La Dra. Morris es la directora de New Visions, que patrocina talleres innovadores para la enseñanza de habilidades relacionadas con la alimentación y brinda servicios clínicos orientados a la familia.

Su trabajo incluye servicios clínicos directos, talleres de educación continua, desarrollo de materiales e investigación clínica. La Dra. Morris ha estudiado ampliamente los enfoques del tratamiento del neurodesarrollo en Inglaterra, Suiza y los Estados Unidos.

Es autora de la Escala de evaluación previa al habla, una escala de clasificación para la medición de los comportamientos previos al habla en niños desde el nacimiento hasta los dos años, y coautora de Habilidades previas a la alimentación: un recurso integral para el desarrollo de la hora de comer, segunda edición, la Guía de participación a la hora de comer y el Manual de fórmulas caseras combinadas.

 

 

 

Programa

21 de mayo de 2021

9:00-10:30 am

La hora de comer

  • La Naturaleza de las comidas para niños y familias
  • Una división de responsabilidad y la asociación a la hora de comer
  • Desafíos creados por dificultades de alimentación
  • Niños que se resisten a comer
  • Áreas que contribuyen a una alimentación y horarios cómodos y eficientes.
  • Horarios de alimentación por vía oral y alimentación por sonda
  • Creencias sobre la comida y la hora de comer
  • “Modelo de control” frente a “Modelo de confianza” de la alimentación
  • Comunicación a la hora de comer

 

10:30-10:45 am

Descanso 

10: 45 am – 12: 30 pm

El papel de la comodidad y la incomodidad en el desarrollo de las comidas dirigidas.

  • Horarios de comida dirigidos hacia el interior.
  • Sistema gastrointestinal.
  • Sistema sensorio motor.
  • Sistema de deglución.
  • Estrés y ganas de comer.
  • Progresiones en el cuidado de uno mismo.

12:30 – 01:30 pm

Almuerzo 

01:30 – 04:00 pm

El papel de la comodidad y la incomodidad (continuación)

  • Preguntas y respuestas

 

03: 00 – 3: 15 pm

Descanso

04:00 pm 

Fin del día del entrenamiento


 

22 de mayo de 2021

09:00 – 10:30 am

Desarrollo de la comodidad y la confianza para la hora de comer y la alimentación.

  • Reducir el estrés y crear un ambiente nutritivo a la hora de comer.
  • Mayor comodidad gastrointestinal.
  • Preparar el sistema sensorial para las comidas.
  • Proporcionar una interacción entre la estabilidad postural y la movilidad.

10:30 – 10:45 am

Descanso

10:45 am – 12:30 pm

Creación de programas de alimentación y comidas exitosos (Continuación).

12:30-1:30

Almuerzo 

01:30 pm – 04:00 pm

Desarrollo de habilidades competentes para la hora de comer y la alimentación.

  • Aumento de las habilidades para tragar y motrices orales.
  • Incrementar las habilidades sensoriales a la hora de comer.
  • Ampliación de las opciones dietéticas Preguntas y respuestas.

03:00 pm – 03: 15 pm

Descanso (15 minutos)

04:00 pm

Fin del día del entrenamiento


 

23 de mayo de 2021

09:00 – 10:30 am

Creación de programas de alimentación y comidas exitosos.

  • Preguntas y respuestas

10: 30 – 10: 45 am

Descanso

10:45-12:30

Creación de programas de alimentación y comidas exitosos (Continuación)

12:30 pm

Fin del entrenamiento

 

¿Cuál sería el horario en mi ciudad/país?

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Modalidad del Curso

El curso se llevará a cabo Modalidad Virtual y contará con traducción simultánea al Inglés/Español.

 

 

¿Dónde se hará el curso?

El Curso Online se impartirá por ZOOM (es requerido contar con cámara activa).

1 día antes previo al inicio del curso online se estará enviando el acceso por correo electrónico.

 

 

 

Precio

$21.150 Pesos Mexicanos

* Incluye certificado de asistencia formato digital 

 

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