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Próximos Cursos Fonolatin®

Te presentamos la agenda de los próximos cursos que tendremos de manera online y presencial, con expertas destacadas a nivel mundial, en diferentes áreas de la rehabilitación.

Online Training Sensory Profile with Winnie Dunn october 21

In‌ ‌this‌ ‌course‌ ‌we‌ ‌will‌ ‌explore‌ ‌the‌ ‌core‌ ‌concepts‌ ‌of‌ ‌sensory‌ ‌processing‌ ‌and‌‌examine‌ ‌Dunn’s‌ ‌Sensory‌ ‌Processing‌ ‌Framework‌ ‌as‌ ‌a‌ ‌model‌ ‌for‌ ‌strengths‌ ‌based‌‌assessment‌ ‌and‌ ‌intervention.‌ ‌
  • We‌ ‌will‌ ‌review‌ ‌the‌ ‌evidence‌ ‌that‌ ‌supports‌ ‌these‌‌ideas‌ ‌for‌ ‌our‌ ‌practices.‌ ‌
  • We‌ ‌will‌ ‌learn‌ ‌how‌ ‌to‌ ‌use‌ ‌the‌ ‌Sensory‌ ‌Profile‌ ‌2,‌ ‌and‌ ‌will‌‌apply‌ ‌what‌ ‌we‌ ‌have‌ ‌learned‌ ‌to‌ ‌the‌ ‌lives‌ ‌of‌ ‌children,‌ ‌their‌ ‌families‌ ‌and‌ ‌educators.

Why is so important a Sensory Profile evaluation?

 

The Sensory Profile-2 (PS-2) test evaluates a child’s patterns of sensory processing in the context of everyday life, based on the theory that differences in sensory processing that children have may cause them to become more integrated into daily activities or conversely manifest difficulties.

For this purpose, it uses forms that have to be answered by parents (or caregivers) and teachers. The tests are scored on the child’s sensory system, behavior, sensory patterns, and school factors. In this way, the professional can make a diagnosis and subsequently plan effective interventions. The age range to be evaluated is from 3 years old to adolescents (14 years and 11 months).

 

You will share for the first time live with the creator of the test Sensorial Profile-2 (PS-2), WINNIE DUNN, in an exclusive online training session

You can connect from anywhere in the world and have the opportunity to enjoy 6 days of study with Dr. Dunn and enter the world of child sensory profile evaluation, to know first hand what the test is? how to use it? how to measure?

 

 

WHAT KIND OF EXPERIENCE WILL YOU GET?

  • Learn‌ ‌the‌ ‌core‌ ‌concepts‌ ‌of‌ ‌sensory‌ ‌processing‌ ‌in‌ ‌Dunn’s‌ ‌Sensory‌ ‌Processing.‌‌
  • Framework‌ ‌and‌ ‌how‌ ‌they‌ ‌link‌ ‌to‌ ‌behavior‌.‌
  • Embrace‌ ‌the‌ ‌evidence‌ ‌that‌ ‌supports‌ ‌our‌ ‌use‌ ‌of‌ ‌sensory‌ ‌processing‌ ‌concepts‌‌in‌ ‌practice‌.‌
  • Understand‌ ‌how‌ ‌to‌ ‌use‌ ‌the‌ ‌Sensory‌ ‌Profile‌ ‌2‌ ‌in‌ ‌administration,‌ ‌scoring‌ ‌and‌ interpretation.‌‌
  • Apply‌ ‌sensory‌ ‌processing‌ ‌concepts‌ ‌to‌ ‌everyday‌ ‌lives‌ ‌of‌ ‌children‌ ‌and‌ ‌families‌‌and‌ ‌teachers‌.

 

WHEN IS THIS EVENT?

(1 Weekly session, 1hr, during 6 weeks)
October 21th to November 25th, 2020

 

Which professionals could benefit from this training?

  • Speech and Language Therapists/Logopedists
  • Occupational Therapists
  • Physiotherapists
  • Pediatricians
  • Teachers
  • Neuropsychologists

 

 

WHAT WILL HAPPEN EACH DAY OF THE EVENT?

 

  • October 21: Introduction to Dunn’s Sensory Processing Framework

  • October 28: The Sensory Profile 2: organization and standardization

  • November 04: Evidence linking sensory processing and participation

  • November 11: Scoring and interpreting the Sensory Profile 2

  • November 18: Case Study Application: child/ family

  • November 25: Case study application: home & school

 

 

WHAT TIME IS THE EVENT?

08:00 am to 09:00 am CDT

 

What would be the time in my city/country?

To check the time in your city/country, we suggest that you review it by clicking on the following page https://24timezones.com/#/map

 

How will this training be given?

The course will be dictated in virtual mode and will have simultaneous translation of English/Spanish.

 

WHERE WILL THE COURSE TAKE PLACE?

 

The Online Course will be conducted by ZOOM (camera is required to interact during the session).

  • 1 day before the start the online course, the access to the course will be sent by e-mail.

 

 

¿WHO IS THE EXPERT WHO WILL PUT HER TALENT AT YOUR SERVICE?

 

 

Winnie Dunn PhD, OTR, FAOTA

Dr.‌ ‌Dunn‌ ‌is‌ ‌‌Distinguished‌ ‌Professor‌‌ ‌of‌ ‌Occupational‌ ‌Therapy‌ ‌at‌ ‌the‌‌University‌ ‌of‌ ‌Missouri.‌ ‌She‌ ‌is‌ ‌also‌ ‌a‌ Certified‌ ‌Positive‌ ‌Psychology‌ ‌Coach‌.‌‌
  • She‌ ‌is‌ ‌an‌ ‌expert‌ ‌for‌ ‌her‌ ‌‌work‌ ‌about‌ ‌sensory‌ ‌processing‌ ‌in‌ ‌everyday‌ ‌life‌.‌ ‌She‌ ‌has‌ ‌published‌ ‌hundreds‌‌of‌ ‌research‌ ‌articles,‌ ‌book‌ ‌chapters/books,‌ ‌and‌ ‌has‌ ‌spoken‌ ‌internationally‌ ‌about‌ ‌her‌ ‌work.‌ ‌She‌ ‌authors‌‌the‌ ‌Sensory‌ Profiles,‌ ‌which‌ ‌have‌ ‌been‌ ‌translated‌ ‌into‌ ‌dozens‌ ‌of‌ ‌languages‌ ‌and‌ ‌are‌ ‌used‌ ‌in‌ ‌practice‌ ‌and ‌‌research.‌ ‌
  • She‌ ‌has‌ ‌written‌ ‌a‌ ‌book‌ ‌for‌ ‌the‌ ‌public‌ ‌about‌ ‌her‌ ‌research‌ ‌entitled‌ ‌‌Living‌ ‌Sensationally‌understanding‌ ‌your‌ senses,‌ ‌which‌ ‌has‌ ‌been‌ ‌featured‌ ‌in‌ ‌Time‌ ‌magazine,‌ ‌Cosmopolitan‌ ‌magazine,‌‌Canadian‌ ‌Public‌ ‌Radio‌ ‌and‌ ‌the‌ ‌London‌ ‌Times‌ ‌newspaper‌ ‌among‌ ‌others.‌ ‌Living‌ ‌Sensationally‌ ‌received‌‌the‌ ‌‌Seal‌ ‌of‌ ‌Excellence‌‌ ‌from‌ ‌the‌ ‌Children‌ ‌of‌ ‌the‌ ‌New‌ ‌Earth‌ ‌magazine‌ ‌for‌ ‌parents,‌ ‌professionals‌ ‌and‌ ‌other ‌‌caregivers.‌‌‌
  •  Dr.‌ ‌Dunn’s‌ ‌most‌ ‌recent‌ ‌work‌ ‌demonstrate‌ ‌the‌ ‌‌effectiveness‌ ‌of‌ ‌coaching‌ ‌and‌ ‌telehealth‌.‌ ‌She‌ ‌has‌ published‌ ‌about‌ ‌the‌ ‌effectiveness‌ ‌and‌ ‌fidelity‌ ‌of‌ ‌coaching.‌ ‌She‌ ‌has‌ ‌also‌ ‌employed‌ ‌telehealth‌ ‌technology‌ ‌to‌ ‌support‌ families‌ ‌in‌ ‌remote‌ ‌locations;‌ ‌she‌ ‌has‌ ‌shown‌ ‌that‌ ‌coaching‌ ‌is‌ ‌effective‌ ‌within‌ ‌technology,‌ broadening‌ ‌ideas‌ ‌about‌ ‌how‌ ‌to‌ ‌provide‌ ‌evidence‌ ‌based‌ ‌care.‌ 
  •  She‌ ‌received‌ ‌top‌ ‌honors‌ ‌in‌ ‌her‌ ‌field,‌ ‌including‌ ‌the‌ ‌Award‌ ‌of‌ ‌Merit,‌ ‌and‌ ‌the‌ ‌Eleanor‌ ‌Clark‌ ‌Slagle‌‌ Lectureship.‌ ‌
  • She‌ ‌is‌ ‌a‌ ‌member‌ ‌of‌ ‌the‌ ‌Academy‌ ‌of‌ ‌Research‌ ‌for‌ ‌the‌ ‌American‌ ‌Occupational‌ ‌Therapy‌‌ Foundation‌ ‌and‌ ‌has‌ received‌ ‌the‌ ‌A.‌ ‌Jean‌ ‌Ayres‌ ‌research‌ ‌award.‌ ‌She‌ ‌has‌ ‌also‌ ‌receed‌ ‌awards‌ ‌for‌‌ engaging‌ ‌teaching‌,‌ ‌including‌ ‌the‌  Chancellor’s‌ ‌Excellence‌ ‌in‌ ‌Teaching‌ ‌Award,‌ ‌the‌ ‌Kemper‌ ‌Teaching‌‌ Fellowship‌ ‌and‌ ‌the‌ ‌Chancellor’s‌ ‌Distinguished‌ ‌Professorship.‌

 

 

Special price for you

$6.325 MXN (MEXICAN CURRENCY)

Price in USD Informative $275.00

• Last days of access with special discount •

 

HOW MUCH DOES IT COST TO ACCESS A TRAINING LIKE THIS ON A REGULAR BASIS?

12,650 MXN

Price in USD Informative $550.00

 

 

THIS TRAINING INCLUDES CERTIFICATE?

Yes, at the end of the course participants will receive their proof of attendance by email.

 

WHAT DO YOU HAVE TO DO TO RESERVE YOUR SPACE?

Step 1: Enter the number of tickets you want for yourself or your team.
Step 2: Click on “Add to Cart”.
Step 3: On the screen that continues to click on “Finish Shopping”.

[21 de octubre al 25 de noviembre]: Perfil Sensorial Winnie Dunn PhD., OTR, FAOTA

En este curso exploraremos los conceptos básicos del procesamiento sensorial y examinaremos el marco de procesamiento sensorial de Dunn como modelo para la evaluación e intervención basadas en las fortalezas.

  • Revisaremos la evidencia que respalda estas ideas para nuestras prácticas.
  • Aprenderemos a utilizar el Sensory Profile 2 y aplicaremos lo que hemos aprendido a la vida de los niños, sus familias y sus educadores.

 

¿Por qué es tan importante la evaluación del perfil sensorial?

 

El test Perfil Sensorial-2 (PS-2) evalúa los patrones de procesamiento sensorial de un niño en el contexto de la vida cotidiana, partiendo de la base teórica de que las diferencias en el procesamiento sensorial que tienen los niños puede hacer que se integren más en las actividades diarias o por el contrario manifiesten dificultades.

 

Para ello utiliza cuestionarios que han de ser respondidos por los padres (o cuidadores) y por los profesores. Los cuestionarios tienen puntuaciones sobre el sistema sensorial del niño, la conducta, los patrones sensoriales y los factores escolares. De tal forma que el profesional pueda realizar un diagnóstico para planificar posteriormente intervenciones efectivas. El rango de edad a evaluar es entre niños de 3 años de edad a adolescentes (14 años y 11 meses).

 

¿QUÉ TE TIPO DE EXPERIENCIA VAS A OBTENER?

  • Aprender los conceptos básicos del procesamiento sensorial en el Marco de procesamiento sensorial de Dunn y cómo se relacionan con el comportamiento.

  • Adoptar la evidencia que respalda nuestro uso de los conceptos de procesamiento sensorial en la práctica.

  • Comprender cómo utilizar el Sensory Profile 2 en la administración, puntuación e interpretación.

  • Aplicar conceptos de procesamiento sensorial a la vida cotidiana de los niños, las familias y los maestros.

 

 

Compartirás por primera vez en vivo y en directo con la creadora del test Perfil Sensorial-2 (PS-2) WINNIE DUNN en una sesión de entrenamiento online exclusivo

 

Podrás conectarte desde cualquier lugar del mundo y lo mejor, contará con traducción al español. Tendrás la oportunidad de disfrutar de 6 días de estudio con la Dra. Dunn y adentrarte al mundo de la evaluación del perfil sensorial infantil, para conocer  de primera mano ¿en qué consiste el test? ¿cómo usarlo? ¿cómo medir?.

 

 

¿CUÁNDO SERÁ ESTE EVENTO?

21 de octubre al 25 de noviembre de 2020

 

 

¿QUÉ PASARÁ CADA DÍA DEL EVENTO?

(1 Sesión Semanal de 1hr, durante 6 semanas)

  • 21 de Octubre: Introducción al marco de procesamiento sensorial de Dunn.
  • 28 de Octubre: El Sensory Profile 2: organización y estandarización.
  • 4 de Noviembre: Evidencia que vincula el procesamiento sensorial y la participación.
  • 11 de Noviembre: Puntuación e interpretación del Sensory Profile 2.
  • 18 de Noviembre: Aplicación de Estudio de Caso: niño / familia.
  • 25 de Noviembre: Aplicación de Estudio de Caso: hogar y escuela.

 

 

¿A qué profesionales podría ser de utilidad este entrenamiento?

  • Fonoaudiólogos /Terapeutas de Lenguaje /Logopedas.
  • Terapeutas Ocupacionales.
  • Fisioterapeutas.
  • Médicos Pediatras.
  • Docentes.
  • Neuropsicológos.

 

¿ A QUÉ HORA SERÁ EL EVENTO?

08:00 am a 09:00 am (Hora de CDMX)

 

¿Cuál sería el horario en mi ciudad/país?

Para revisar el horario en tu ciudad/país, sugerimos que lo revises haciendo clic en la siguiente página → https://24timezones.com/#/map  

 

 

Modalidad del Curso

El curso se llevará a cabo Modalidad Virtual y contará con traducción simultánea al Inglés/Español.

 

¿Dónde se hará el curso?

El Curso Online se impartirá por ZOOM (es requerido contar con cámara activa).

1 día antes previo al inicio del curso online se estará enviando el acceso por correo electrónico.

 

 

¿QUIÉN ES LA EXPERTA QUE PONDRÁ SU TALENTO A TU SERVICIO?

 

Winnie Dunn PhD., OTR, FAOTA

 

La Dra. Dunn es profesora distinguido del Departamento de Educación en Terapia Ocupacional de la Universidad de Missouri. Es una experta reconocida internacionalmente por sus estudios sobre el procesamiento sensorial en la vida cotidiana. Recibió su terapia ocupacional y un título de posgrado en educación especial de la Universidad de Missouri, y su doctorado en neurociencia aplicada de la Universidad de Kansas. 

Ha publicado más de 100 artículos de investigación, capítulos de libros y libros y ha hablado en todo el mundo sobre su trabajo.

 

Es autora / coautora de todas las medidas del perfil sensorial, que capturan las respuestas de las personas a los eventos sensoriales de la vida cotidiana. Estas evaluaciones se han traducido a decenas de idiomas y se utilizan tanto para la práctica profesional como en programas de investigación.

 

En 2014, el Dr. Dunn completó la investigación de actualización y estandarización del Perfil Sensorial 2, para garantizar que los investigadores y profesionales en la práctica tengan la evidencia más actualizada para respaldar sus decisiones.

Ha recibido los máximos honores en su campo, incluido el Premio al Mérito por contribuciones generales sobresalientes y la Lección Eleanor Clark Slagle por contribuciones académicas sobresalientes. Es miembro de la Academia de Investigación de la Fundación Estadounidense de Terapia Ocupacional y ha recibido el premio de investigación A. Jean Ayres. También ha recibido una beca de enseñanza Kemper por su excelente enfoque educativo.

 

En 2013, recibió un Doctorado Honoris Causa de A.T. Still de la Universidad de Ciencias de la Salud para reconocer sus contribuciones al desarrollo del conocimiento en las profesiones de la salud.

 

Ha escrito un libro para el público sobre su investigación titulado Living Sensationally: Understanding Your Senses, que ha aparecido en la revista Time, la revista Cosmopolitan, Canadian Public Radio y el periódico London Times, entre otros. En julio de 2009, Living Sensationall y recibió el Sello de Excelencia de la revista Children of the New Earth para padres, profesionales y otros cuidadores.

 

 

 

¿CUÁNTO CUESTA DE MANERA ORDINARIA ACCEDER A UN ENTRENAMIENTO COMO ESTE?

$12,650 pesos mexicanos.

Precio en Dólares Informativo $550.00

 

¡APROVECHA EL 50% DE DESCUENTO SOLO POR UNOS DIAS MÁS!

PAGA $6.325 MXN en vez de $12.650 MXN

 

 

¿Entregarán certificado de asistencia?

Si, al finalizar el entrenamiento se enviará a los participantes su certificado de asistencia vía correo electrónico.

 

 

¿QUÉ TIENES QUE HACER PARA RESERVAR TU ESPACIO?

  • Paso 1 : Introducir el número de entradas que deseas para ti o tu equipo de trabajo.
  • Paso 2: Hacer clic en “Añadir al Carrito”.
  • Paso 3: En la pantalla que continua darle clic en “Finalizar la compra”.

[Octubre 30 y 31]: Disfagia: Desde Triage, la evaluación Clínica, hasta la Evaluacion Videofluoroscópica de la Deglución

El curso avanzado de enfoque diagnóstico de la disfagia revisa los métodos de detección de la disfagia, su validación y las diferencias en cuanto a su eficacia.

 

Después del cribado, se procede a la evaluación clínica completa de la deglución, qué evaluar y por qué evaluar, y se finaliza con los protocolos de videofluoroscopia, abordando cómo comprender la técnica de captura de la imagen, texturas y formas de interpretación.

 

¿Qué te tipo de experiencia de aprendizaje vas a obtener?

Proporcionar a los estudiantes material de investigación para mejorar las técnicas de implementación en sus entornos de atención y apoyar el trabajo clínico basado en evidencia científica.

 

 

Entrénate desde cualquier lugar del mundo con una de las más importantes especialistas en el área de la Disfagia, la Dra. Ana María Furkim quien estará compartiendo en directo, durante 2 días, lo mejor de su campo, donde podrás adquirir nuevas herramientas que te ayudarán en la evaluación y tratamiento de la Disfagia.

 

 

 

¿Cuándo será este evento?

30 y 31 de octubre de 2020

 

 

¿QUÉ PASARÁ CADA DÍA DEL EVENTO?

Modulo 1- 30 Octubre

  • 4:00 pm a 8:00 pm (hora de CDMX/Bogotá/Panamá)
  • 3:00 pm a 7:00 pm (San José CR)⁣⁣
  • 6:00 pm a 10:00 pm (Buenos Aires/São Paulo)⁣⁣⁣⁣
  • 5:00 pm a 9:00 pm (Chile)⁣⁣

 

Modulo 2- 31 de Octubre

  • 4:00 pm a 8:00 pm (hora de CDMX/Bogotá/Panamá)
  • 3:00 pm a 7:00 pm (San José CR)⁣⁣
  • 6:00 pm a 10:00 pm (Buenos Aires/São Paulo)⁣⁣⁣⁣
  • 5:00 pm a 9:00 pm (Chile)⁣⁣

 

 

¿CUÁNTO VA A DURAR?

8 horas en distribuidas durante 2 días, (4 horas) Viernes 30 de octubre y (4 horas) el 31 de octubre de 2020.

¿Cuál sería el horario en mi ciudad/país?

⏰ Para revisar el horario en tu ciudad/país, sugerimos que lo revises haciendo clic en la siguiente página → https://24timezones.com/#/map  

 

 

 

¿CÓMO SE VA A DAR ESTE ENTRENAMIENTO?

El curso se llevará a cabo Modalidad Virtual 

 

¿Dónde se hará el curso?

El Curso Online se impartirá por ZOOM (es requerido contar con cámara activa).

1 día antes previo al inicio del curso online se estará enviando el acceso por correo electrónico.

 

 

¿Cuál es el contenido del entrenamiento?

  • Clasificación de la disfagia.
  • Métodos de Triage.
  • Temas principales de la evaluación clínica.
  • Conceptos básicos de la deglución por videofluoroscopia: captura de imágenes, contraste, escalas subjetivas y ordinales con una puntuación para la interpretación.

 

¿QUIÉN ES LA EXPERTA QUE PONDRÁ SU TALENTO A TU SERVICIO?

Dra Ana Maria Furkim (Brasil)

La Dra. Ana Furkim es Fonoaudióloga, especialista en atención e investigación de la disfagia. Profesora en la Universidad Federal de Santa Catarina (Brasil). 

Actualmente es la Presidente de SLAD-Sociedad Brasileña de Disfagia y ABD-Academia Brasileña de Disfagia

  • Maestría y Doctorado en disturbios de la comunicación humana, Universidad de Saõ Paulo, Brasil
  • Post Doctorado por la Universidad de Toronto, Canadá.
  • Investigadora Asociada y asesora científica de la Universidad Estatal Paulista. 
  • Vice-Presidenta del comité de fonoaudiología de la sociedad Brasileña de nutrición parental y enteral. 
  • Miembro del grupo de estudios metacéntricos en disfagia orofaríngea.
  • Consejero científico de la Technische Universität, Dresden, Alemania.
  • Coordinadora del Laboratorio de Investigación en Disfagia, Motricidad Oral y Voz de la USFC. 
  • Especialista en Disfagia, Deglución, Parálisis Cerebral y Videofluoroscopia.

 

 

PRECIO ESPECIAL PARA TI

$2,350 pesos mexicanos

Precio en Dólares INFORMATIVO $100.00 USD

• Últimos días de acceso con descuento especial •

 

 

¿CUÁNTO CUESTA DE MANERA ORDINARIA ACCEDER A UN ENTRENAMIENTO COMO ESTE?

$ 4.700 Pesos Mexicanos

Precio en Dólares INFORMATIVO $200.00 USD

 

 

¿Entregarán certificado de asistencia?

Si, al finalizar el entrenamiento se enviará a los participantes su certificado de asistencia vía correo electrónico.

 

 

¿QUÉ TIENES QUE HACER PARA RESERVAR TU ESPACIO?

  • Paso 1 : Introducir el número de entradas que deseas para ti o tu equipo de trabajo.
  • Paso 2: Hacer clic en “Añadir al Carrito”.
  • Paso 3: En la pantalla que continua darle clic en “Finalizar la compra”.

[Noviembre 6 y 7]: Evaluación y Tratamiento en Motricidad Orofacial

El área de Motricidad Orofacial (MO) en Brasil es extensa, abarca muchas subáreas, por esta razón se utilizan diferentes protocolos de evaluación de acuerdo con la queja del paciente.

Por ejemplo, hay profesionales de OM que trabajan específicamente con cambios en la articulación temporomandibular, otros que trabajan solo con cambios en la deglución, otros que trabajan específicamente con cambios en el habla, etc. 

 

¿Qué te tipo de experiencia de aprendizaje vas a obtener?

Nuestro objetivo de aprendizaje en esta reunión es especificar las áreas de actividad dentro de la Motricidad Orofacial, que son los protocolos más utilizados y la base de la terapia de acuerdo con el motivo de consulta del paciente y la alteración detectada en la evaluación.

⁣⁣

¿Cuándo será este evento?

06 y 07 de noviembre de 2020

 

¿Qué pasará cada día del evento?

⁣⁣⁣⁣Módulo 1: Evaluación

Viernes 6 de Noviembre

  • 4:00 pm a 7:00 pm (hora de CDMX)   

 

Módulo 2: Tratamiento

Sábado 7 de Noviembre

  • 4:00 pm a 7:00 pm (hora de CDMX)

⁣⁣⁣⁣

¿Cuánto va a durar?

6 horas en distribuidas durante 2 días, (3 horas) Viernes 06 de noviembre y (3 horas) el 07 de noviembre de 2020.

 

 

¿Cuál sería el horario en mi ciudad/país?

⏰ Para revisar el horario en tu ciudad/país, sugerimos que lo revises haciendo clic en la siguiente página → https://24timezones.com/#/map  

 

 

Modalidad del Curso

El curso se llevará a cabo Modalidad Virtual 

 

¿Dónde se hará el curso?

El Curso Online se impartirá por ZOOM (es requerido contar con cámara activa).

1 día antes previo al inicio del curso online se estará enviando el acceso por correo electrónico.

 

 

¿Quién es la experta que pondrá su talento a tu servicio?

Irene Marchesan, Fga, Ms, PhD

  • Graduado en Logopedia de la Pontificia Universidad Católica de São Paulo (1977), 
  • Master en Logopedia de la Pontificia Universidad Católica de São Paulo (1989) y 
  • Doctor en Educación de la Universidad Estatal de Campinas (1998). 
  • Título de Especialista en Motricidad Orofacial (MO) No. 01, otorgado por el Consejo Federal de Logopedia (CFFa). 
  • Miembro de la Asociación Internacional de Miología Orofacial (IAOM) desde 1995. 
  • Miembro de la Asociación Estadounidense de Habla, Lenguaje y Audición (ASHA) desde 1995. 
  • Coordinador de Cursos MO en CEFAC – Saúde e Educação. 
  • Tiene experiencia clínica desde 1978 y supervisión clínica desde 1983. 
  • Trabaja en la clínica con cambios en las funciones orofaciales, ha desarrollado protocolos específicos para la evaluación de estas funciones, y ha creado un protocolo específico para la evaluación del frenillo de la lengua. 
  • Escribió libros específicos y capítulos de libros en el área de MO enfocándose principalmente en la creación de nuevos parámetros para la evaluación y terapia de MO. 
  • Ha estado enseñando desde 1981 y desarrolla investigaciones en el campo de la logopedia, con énfasis en MO, actuando principalmente en los siguientes temas: respiración, masticación, deglución y habla desde un punto de vista fonético. 
  • Ella es parte del Grupo de Investigación en Estudios del Habla. Miembro del consejo editorial de revistas científicas: Revista CEFAC de Atual Cientifica; Trastornos de la comunicación, Revista da Sociedade Brasileira de Fonoaudiologia. 
  • Presidente de la Sociedad Brasileña de Logopedia 2014-2016. 
  • Presidente de AAMS – Academia de gestión de ciencias miofuncionales aplicadas 2017-2018. 
  • Presidente de ABRAMO – Asociación Brasileña de Gestión de la Motricidad Orofacial 2018-2019.

 

 

¿Cuánto cuesta de manera ordinaria acceder a un entrenamiento como este?

$1,500.00 pesos mexicanos 

Precio en Dólares INFORMATIVO $69.00 USD

 

 

¿Entregarán certificado de asistencia?

Si, al finalizar el entrenamiento se enviará a los participantes su certificado de asistencia vía correo electrónico.

 

 

¿Qué tienes que hacer para reservar tu espacio?

  • Paso 1 : Introducir el número de entradas que deseas para ti o tu equipo de trabajo.
  • Paso 2: Hacer clic en “Añadir al Carrito”.
  • Paso 3: En la pantalla que continua darle clic en “Finalizar la compra”.

 

 


[Diciembre 5 y 6]: Apraxia del Habla Infantil: Herramientas para la toma de decisiones clínicas

Los trastornos del habla y el sonido son comunes, sin embargo, la evaluación y el manejo de estos trastornos de la comunicación pueden ser desafiantes, particularmente cuando los impedimentos del habla motora contribuyen al panorama clínico más amplio.

El objetivo del diagnóstico diferencial es caracterizar la contribución relativa de la discapacidad fonológica, articulatoria y / o motora del habla al trastorno del sonido del habla observado. ⁣

 

Este curso presentará teorías y marcos clínicos que guían la toma de decisiones clínicas, herramientas de revisión y métodos para evaluar los trastornos del sonido del habla, y proporcionará una introducción a la planificación del tratamiento cuando los déficits del habla motora contribuyan a los trastornos del sonido del habla. Se presentarán ejemplos clínicos y se alentará la discusión.⁣

 

 

¿Qué te tipo de experiencia de aprendizaje vas a obtener?

  1. Comparar y contrastar las principales categorías de trastornos del sonido del habla⁣⁣⁣.
  2. Describa los procedimientos de evaluación e interprete las observaciones obtenidas durante la evaluación.⁣⁣⁣
  3. Demostrar habilidad inicial en el diagnóstico diferencial de los trastornos del sonido del habla⁣⁣⁣.
  4. Describa las formas en que la presencia de trastornos del habla motora influye en la toma de decisiones en el tratamiento de los trastornos del habla y el sonido.⁣⁣

¿Cuándo será este evento?

04 y 05 de diciembre de 2020

 

 

¿Qué pasará cada día del evento?

Viernes 4 de Diciembre⁣

Conceptos fundamentales ⁣

  • ⁣Definición de fonología, articulación y habla motora. ⁣
  • Revisión de teorías y marcos que informan la toma de decisiones clínicas. ⁣

Evaluación: ⁣

  • ⁣Propósitos: diagnóstico diferencial, planificación del tratamiento, evaluación de resultados. ⁣
  • Herramientas y métodos: propósitos y limitaciones de los instrumentos estandarizados, necesidad y ventajas de los juicios perceptivos calificados, integrando información para una toma de decisiones clínicas acertada.⁣

⁣⁣

Sábado 5 de Diciembre⁣

⁣Tratamiento: ⁣

  • Principios de aprendizaje motor ⁣
  • Centrarse en el movimiento ⁣
  • La prosodia importa ⁣
  • Tratamiento de CAS severa ⁣

 

¿Qué tipo de metodología de enseñanza se usará en el entrenamiento?

  • Conferencia ⁣
  • Video ejemplos ⁣
  • Discusión guiada ⁣
  • Revisiones de casos ⁣

 

Modalidad del Curso

El curso se llevará a cabo Modalidad Virtual y contará con traducción simultánea al Inglés/Español.

 

 

¿Dónde se hará el curso?

El Curso Online se impartirá por ZOOM (es requerido contar con cámara activa).

1 día antes previo al inicio del curso online se estará enviando el acceso por correo electrónico.

 

 

¿Quién es la experta que pondrá su talento a tu servicio?

 

Heather M. Clark, Ph.D⁣⁣

Especialista en Trastornos Neurológicos Comunicativos⁣⁣

⁣Patóloga del habla y lenguaje⁣⁣

 

La Dra. Heather M. Clark es una patóloga del habla y el lenguaje que atiende a niños y adultos con dificultades de comunicación, cognitivas y/o de deglución. ⁣⁣

⁣⁣

¿Qué ha incluido el enfoque clínico de la Dra. Clark?

  • Evaluación y tratamiento de adultos y niños que tienen dificultades para comunicarse debido a condiciones neurológicas congénitas, de desarrollo o adquiridas.⁣⁣
  • Evaluación y tratamiento de individuos con condiciones neurológicas degenerativas, como PSP, PPA y ALS.⁣⁣
  • Consulta Extendida y Terapia Intensiva para la Apraxia del Habla Infantil (CAS).⁣⁣
  • Evaluación y tratamiento de los trastornos funcionales de la comunicación.⁣⁣

Además de sus actividades clínicas, la Dra. Clark se dedica a la investigación y la educación, y ofrece asesoramiento a residentes y becarios. Es autora de artículos científicos, libros de texto y capítulos de libros de texto, y contribuye a revistas y boletines informativos que se centran en temas de habla, lenguaje y deglución.⁣⁣

 

⁣⁣La Dra. Clark es la directora de la División de Patología del Habla de la Clínica Mayo en Rochester, Minnesota, Estados Unidos.

 

⁣⁣Su especialidad es el manejo de pacientes tanto pediátricos como adultos con:

  • ⁣⁣Afasia⁣⁣
  • Apraxia⁣⁣
  • Disartria⁣⁣
  • Disfagia⁣⁣
  • Insuficiencia velofaríngea⁣⁣

 

¿Qué procedimientos ha realizado?

⁣⁣Estudio de deglución por videofluoroscopia⁣⁣

⁣⁣

¿Cuáles son las áreas de interés de la Dra. Clark?

  • Accidente cerebrovascular.⁣⁣
  • Lesión cerebral.⁣⁣
  • Tumor cerebral.⁣⁣
  • Enfermedad de Parkinson.⁣⁣
  • Afasia progresiva primaria.⁣⁣
  • Parálisis Supranuclear Progresiva.⁣⁣
  • Esclerosis lateral amiotrófica.⁣⁣
  • Labio y paladar hendido.⁣⁣
  • Insuficiencia velofaríngea.⁣⁣
  • Diagnóstico diferencial de los trastornos motores del habla.⁣⁣
  • El tratamiento que incorpora los principios del aprendizaje motor.⁣⁣
  • Tratamiento dirigido a las deficiencias neuromusculares (por ejemplo, la debilidad) que contribuyen a las dificultades del habla y la deglución.

 

 

 

PRECIO ESPECIAL PARA TI

$3,525 Pesos Mexicanos

Precio en Dólares INFORMATIVO $155.00 USD

•Oferta de lanzamiento del curso con descuento especial por tiempo limitado •

 

¿Cuánto cuesta de manera ordinaria acceder a un entrenamiento como este?

$5,875.00 Pesos Mexicanos

Precio en dólares INFORMATIVO $200.00 USD

 

 

¿Entregarán certificado de asistencia?

Si, al finalizar el entrenamiento se enviará a los participantes su certificado de asistencia vía correo electrónico.

 

 

¿Qué tienes que hacer para reservar tu espacio?

  • Paso 1 : Introducir el número de entradas que deseas para ti o tu equipo de trabajo.
  • Paso 2: Hacer clic en “Añadir al Carrito”.
  • Paso 3: En la pantalla que continua darle clic en “Finalizar la compra”.

[21 al 23 de mayo de 2021]: Alimentar al niño en su totalidad – Un enfoque a la hora de comer Suzanne Evans Morris Phd

Los niños nacen con la capacidad interior de comer y crecer adecuadamente. Durante la infancia, aprenden a interactuar con los adultos a medida que amplían sus habilidades para comer y disfrutan tanto de la comida como del entorno a la hora de comer. Algunos niños experimentan una interrupción de este ciclo normal debido a dificultades en las habilidades y oportunidades físicas, sensoriales, gastrointestinales y ambientales.

 

Este curso explorará algunos de los obstáculos que limitan el desarrollo de las habilidades alimentarias y la comodidad para ayudar a los niños a regresar a su deseo natural de participar en las comidas. Se discuten las estrategias diseñadas para aumentar las habilidades de alimentación dentro del entorno de la hora de comer.

 

Se abordará también  los problemas relacionados con la alimentación y la hora de comer de los niños que comen y beben por vía oral, así como de los que reciben su nutrición a través de una sonda de alimentación.

 

 

¿Qué te tipo de experiencia de aprendizaje vas a obtener?

Este curso permitirá al participante:

  • Describir las funciones de la hora de comer.

  • Identificar el papel que juegan los siguientes componentes de las habilidades a la hora de comer: creencias y actitudes, asociaciones a la hora de comer, comunicación, comodidad gastrointestinal, procesamiento sensorial, coordinación motora y habilidades de alimentación oral.

  • Identificar los problemas clave que influyen en la capacidad de un niño para comer y beber feliz y eficientemente.

  • Desarrollar un programa de tratamiento basado en la confianza que nutra la capacidad del niño para desarrollar y mejorar las habilidades de alimentación.

  • Implementar estrategias que apoyen la comodidad y el desarrollo de habilidades a la hora de comer.

  • Implementar una división apropiada de responsabilidades a la hora de comer.

  • Crear una hora de comida positiva para los niños que comen a través de un tubo de alimentación.

 

 

 

¿Cuándo será este evento?

21 al 23 de mayo de 2021

 

 

¿Qué pasará cada día del evento?

DÍA 1

9:00-10:30 am

La hora de comer

  • La Naturaleza de las comidas para niños y familias
  • Una división de responsabilidad y la asociación a la hora de comer
  • Desafíos creados por dificultades de alimentación
  • Niños que se resisten a comer
  • Áreas que contribuyen a una alimentación y horarios cómodos y eficientes.
  • Horarios de alimentación por vía oral y alimentación por sonda
  • Creencias sobre la comida y la hora de comer
  • “Modelo de control” frente a “Modelo de confianza” de la alimentación
  • Comunicación a la hora de comer

 

10:30-10:45 am

Descanso 

10: 45 am – 12: 30 pm

El papel de la comodidad y la incomodidad en el desarrollo de las comidas dirigidas.

  • Horarios de comida dirigidos hacia el interior.
  • Sistema gastrointestinal.
  • Sistema sensorio motor.
  • Sistema de deglución.
  • Estrés y ganas de comer.
  • Progresiones en el cuidado de uno mismo.

12:30 – 01:30 pm

Almuerzo 

01:30 – 04:00 pm

El papel de la comodidad y la incomodidad (continuación)

  • Preguntas y respuestas

 

03: 00 – 3: 15 pm

Descanso

04:00 pm

Fin del día del entrenamiento


 

DÍA 2

09:00 – 10:30 am

Desarrollo de la comodidad y la confianza para la hora de comer y la alimentación.

  • Reducir el estrés y crear un ambiente nutritivo a la hora de comer.
  • Mayor comodidad gastrointestinal.
  • Preparar el sistema sensorial para las comidas.
  • Proporcionar una interacción entre la estabilidad postural y la movilidad.

10:30 – 10:45 am

Descanso

10:45 am – 12:30 pm

Creación de programas de alimentación y comidas exitosos (Continuación).

12:30-1:30

Almuerzo 

01:30 pm – 04:00 pm

Desarrollo de habilidades competentes para la hora de comer y la alimentación.

  • Aumento de las habilidades para tragar y motrices orales.
  • Incrementar las habilidades sensoriales a la hora de comer.
  • Ampliación de las opciones dietéticas Preguntas y respuestas.

03:00 pm – 03: 15 pm

Descanso (15 minutos)

04:00 pm

Fin del día del entrenamiento


 

DÍA 3

09:00 – 10:30 am

Creación de programas de alimentación y comidas exitosos.

  • Preguntas y respuestas

10: 30 – 10: 45 am

Descanso

10:45-12:30

Creación de programas de alimentación y comidas exitosos (Continuación)

12:30 pm

Fin del entrenamiento

 

 

¿Cuál sería el horario en mi ciudad/país?

⏰ Para revisar el horario en tu ciudad/país, sugerimos que lo revises haciendo clic en la siguiente página → https://24timezones.com/#/map  

 

 

Modalidad del Curso

El curso se llevará a cabo Modalidad Virtual y contará con traducción simultánea al Inglés/Español.

 

 

¿Dónde se hará el curso?

El Curso Online se impartirá por ZOOM (es requerido contar con cámara activa).

1 día antes previo al inicio del curso online se estará enviando el acceso por correo electrónico.

 

 

¿Quién es la experta que pondrá su talento a tu servicio?

Suzanne Evans Morris, Ph.D

 

Suzanne Evans Morris, Ph.D. es una Patóloga del Habla y el Lenguaje en New Visions cerca de Charlottesville, Virginia (EE. UU.).

Es conocida a nivel e internacional por su trabajo identificando y proveyendo terapias en niños pequeños con trastornos de la alimentación y desordenes previos al habla y sus familias.

La Dra. Morris es la directora de New Visions, que patrocina talleres innovadores para la enseñanza de habilidades relacionadas con la alimentación y brinda servicios clínicos orientados a la familia.

Su trabajo incluye servicios clínicos directos, talleres de educación continua, desarrollo de materiales e investigación clínica. La Dra. Morris ha estudiado ampliamente los enfoques del tratamiento del neurodesarrollo en Inglaterra, Suiza y los Estados Unidos.

Es autora de la Escala de evaluación previa al habla, una escala de clasificación para la medición de los comportamientos previos al habla en niños desde el nacimiento hasta los dos años, y coautora de Habilidades previas a la alimentación: un recurso integral para el desarrollo de la hora de comer, segunda edición, la Guía de participación a la hora de comer y el Manual de fórmulas caseras combinadas.

 

 

 

PRECIO ESPECIAL PARA TI

$9.400 Pesos Mexicanos

Precio en Dólares INFORMATIVO $400.00 USD

Aprovecha por tiempo limitado la oferta de acceso al curso con descuento especial

 

¿CUÁNTO CUESTA DE MANERA ORDINARIA ACCEDER A UN ENTRENAMIENTO COMO ESTE?

$21.150 Pesos Mexicanos

Precio en Dólares INFORMATIVO $800.00 USD

 

 

 

¿Entregarán certificado de asistencia?

Si, al finalizar el entrenamiento se enviará a los participantes su certificado de asistencia vía correo electrónico.

 

 

¿QUÉ TIENES QUE HACER PARA RESERVAR TU ESPACIO?

  • Paso 1 : Introducir el número de entradas que deseas para ti o tu equipo de trabajo.
  • Paso 2: Hacer clic en “Añadir al Carrito”.
  • Paso 3: En la pantalla que continua darle clic en “Finalizar la compra”.

[22 al 25 de julio de 2021]: Curso Básico de SOS Approach to Feeding Monterrey

Comienza a mejorar la alimentación de bebés y niños pequeños  con el sos approach to feeding.

El enfoque SOS se centra en aumentar el nivel de comodidad de un niño explorando y aprendiendo sobre las diferentes propiedades de los alimentos, ya que le permite interactuar con la comida de una manera lúdica, no estresante, comenzando con la capacidad de tolerar los alimentos en la habitación y frente a él, para luego tocar, besar y finalmente probar y comer.

Desarrollado por la Dra. Kay Toomey como una forma efectiva de abordar los comportamientos problemáticos entorno a la alimentación en una variedad de contextos y poblaciones.

 

Los padres y los cuidadores de los niños que no comen se enfrentan a un desafío difícil y a menudo desconcertante, debido a que la relación entre la ganancia de peso y la experiencia de un niño con la comida puede ser complicado, rara vez hay una solución fácil cuando hay un problema de alimentación.

 

 

El SOS Approach to Feeding es un enfoque transdisciplinario que evalúa al niño en su totalidad en cuanto a sus sistemas:

  • Muscular
  • Digestivo
  • Desarrollo
  • Procesamiento Sensorial
  • Habilidades Orales Motoras
  • Aprendizaje, Comportamiento y Cognición
  • Nutrición
  • Medio Ambiente

 

¿EN QUÉ CONSISTE EL PROGRAMA SOS APPROACH TO FEEDING?

 

El programa de Alimentación Secuencia Sensorial Oral (S.O.S por sus siglas en inglés) es un programa transdisciplinario para evaluar y tratar a niños con dificultades de alimentación y problemas de peso/crecimiento desde el nacimiento hasta los 18 años.

Integra factores posturales, sensoriales, motores, de comportamiento/aprendizaje, médicos y nutricionales para evaluar y manejar de manera integral a niños con problemas de alimentación/crecimiento.

 

 

¿QUÉ TE TIPO DE EXPERIENCIA VAS A OBTENER?

  • Enumerar las 7 áreas de la función humana que deben examinarse para proporcionar una Evaluación de la Alimentación completa.

  • Identificar al menos 5 de los hitos del desarrollo oral, sensorial, motor, cognitivo o emocional que son clave para poder comer bien.

  • Enumerar las 3 razones por las cuales los niños no comen, según los principios de la teoría del aprendizaje.

  • Identificar al menos 4 de los componentes necesarios de un programa SOS Approach to Feeding para bebés y niños pequeños, ya sea en una sesión de terapia individual o grupal.

  • Enumerar los 3 requisitos para construir una Jerarquía de Alimentos.

  • Identificar al menos una estrategia basada en el juego para hacer progresar a un niño en cada uno de los 6 Pasos principales en la Jerarquía de Pasos para comer.

 

 

Del 22 al 25 de julio de 2021 en Monterrey, México forma parte del curso Cuando el niño NO quiere comer: Comedor Selectivo Vs Alimentador Problemático. Evaluación y Tratamiento usando el SOS Approachto Feeding, con la Dra. Kay A. Toomey creadora del programa SOS.

 

Curso básico diseñado para profesionales de la rehabilitación que atienden a bebés y niños hasta los 14 años de edad, con dificultades de alimentación y problemas de peso/crecimiento.

 

 

¿CUÁNDO SERÁ ESTE EVENTO?

Del 22 al 25 de julio de 2021 en Monterrey, México

 

¿DÓNDE SE HARÁ ESTE EVENTO?

Centro de convenciones Cintermex

Parque Fundidora, Monterrey, N.L, México

 

 

¿A qué profesionales podría ser de utilidad este entrenamiento?

  • Fonoaudiólogos
  • Terapeutas de Lenguaje
  • Terapeutas Ocupacionales
  • Educadores Especiales
  • Especialistas en intervención temprana
  • Enfermeras
  • Psicólogos
  • Médico
  • Nutriólogos
  • Trabajadores de salud mental
  • Otros proveedores de cuidado infantil y educadores.
  • * *Padres de familia* *
    El entrenamiento es creado para profesionales, si padres de familia desean participar, deben de asistir acompañados de un profesional. * *

 

 

¿QUIÉNES SON LAS EXPERTAS QUE PONDRÁ SU TALENTO A TU SERVICIO?

 

 

Dra. Kay A. Toomey, Psicóloga pediátrica que ha trabajado con niños que no comen durante casi 30 años. Creadora del enfoque SOS para la alimentación como un programa centrado en la familia para evaluar y tratar a los niños con problemas de alimentación.

 

  • Dicta conferencias a nivel nacional e internacional sobre su enfoque.

  • Asesora de Gerber Products.

  • Ayudó a formar el Hospital de niños – Clínica de alimentación oral pediátrica de Denver, así como el Centro de alimentación pediátrica del Centro médico Rose.

  • Copresidió el Departamento de Servicios de Terapia Pediátrica en el Centro Médico Rose antes de ingresar a la práctica privada, así mismo, actuó como Directora Clínica para la Clínica de Alimentación de Toomey & Associates, Inc. durante seis años y SOS Feeding Solutions en el Instituto STAR durante ocho años.

  • Actualmente es la Presidente de Toomey & Associates, Inc., y actúa como Consultor Clínico de la Clínica de Alimentación en el Instituto STAR.

 

 

 

LINDSAY BECKERMAN, MOT, OTR/L

Terapeuta Ocupacional Pediátrica; Especialista en Alimentación Infantil.

  • Recibió su título de Maestría en Terapia Ocupacional de la Universidad Estatal de Ohio.

  • Actualmente trabaja en la práctica privada con niños, adolescentes y adultos con problemas de alimentación en su hogar y comunidad.

  • Labora también en Developmental FX, una clínica sin fines de lucro que apoya a niños con una amplia variedad de necesidades de desarrollo.

  • Fue especialista en alimentación pediátrica en SOS Feeding Solutions en el Instituto STAR con la Dra. Lucy Jane Miller.

  • Se especializa en dificultades de alimentación en estudiantes atípicos, incluidos niños y adolescentes con trastornos del espectro autista, TDAH y dificultades de procesamiento multisensorial.

  • Ha participado como miembro de un equipo multidisciplinario con trastornos del espectro autista, SPD, trastornos emocionales / conductuales y problemas de alimentación.

  • Completó los programas de mentoría intensiva de nivel 1, nivel 2 y nivel 3 del Instituto STAR y es un proveedor certificado de DIR Floortime.

  • Es miembro de la junta para el Día de Charlotte, un grupo sin fines de lucro que ayuda a proporcionar sillas de apoyo postural a los niños en terapia de alimentación.

 

 

¿CUÁNTO CUESTA DE MANERA ORDINARIA ACCEDER A UN ENTRENAMIENTO COMO ESTE?

$25.850 Pesos Mexicanos

Precio en Dólares INFORMATIVO $1.100 USD

 

 

¿QUÉ INCLUYE EL ENTRENAMIENTO?

  • Constancia digital de asistencia al curso
  • Libro de trabajo
  • Coffee break
  • Interacción con la ponente para aclarar dudas
 
Nota: Bajo ninguna circunstancia habrá reembolso en caso de NO asistir al curso.

 

 

 

¿QUÉ TIENES QUE HACER PARA RESERVAR TU ESPACIO?

  • Paso 1 : Introducir el número de entradas que deseas para ti o tu equipo de trabajo.
  • Paso 2: Hacer clic en “Añadir al Carrito”.
  • Paso 3: En la pantalla que continua darle clic en “Finalizar la compra”.

[13 al 24 de septiembre de 2021]: Curso Avanzado en el Manejo de Bebés en NDT BOBATH – Monterrey

Este es un curso avanzado en el análisis y tratamiento de desordenes de movimiento en bebés con un diagnóstico sospechado de parálisis cerebral, tendrá énfasis en:

  • El análisis de movimiento y un entendimiento de la relación entre las deficiencias vistas en los bebés.
  • Las limitaciones funcionales y las discapacidades de niños grandes con parálisis cerebral. ​

 

¿Qué te tipo de experiencia de aprendizaje vas a obtener?

Al finalizar el curso, los participantes demostrarán la capacidad de:

Demostrar un conocimiento de los principios y características de el desarrollo de componentes normales de movimiento en los bebés de 0-3 meses, 4-6 meses, 7-9 meses y 10-12 meses describiendo lo siguiente:

  • La progresión secuencial e interdependiente de los componentes de movimiento durante los primeros 12 meses.​
  • Detalles del desarrollo del tronco superior, hombro y mano en cada uno de los rangos de edad especificados.​
  • Detalles del desarrollo del tronco inferior, la pelvis, la cadera, la rodilla y el pie en cada uno de los rangos de edad especificados.

Demostrar un conocimiento de las diferencias entre el desarrollo de movimiento normal y anormal por medio de:

  • Identificación y descripción de patrones de movimiento normales mediante la observación del manejo de un bebe o durante las prácticas con un bebé.
  • Identificación y descripción de patrones de movimiento anormales mediante la observación del manejo de un bebe o durante las prácticas con un bebé.

 

Desarrollar una evaluación y plan de tratamiento aplicando el modelo de la CIF y con base en la evaluación demostrar la habilidad de:

  • Formular metas de tratamiento estableciendo prioridades.
  • Plantear estrategias de tratamiento.
  • Especificar la justificación racional para el tratamiento.
  • Especificar las prioridades del tratamiento.

 

Identificar las deficiencias primarias que pueden conducir a deficiencias secundarias tales como contracturas y deformidades como también a limitaciones funcionales severas.

Describir la influencia de control postural y movimiento anormales en el juego, la interacción social, la comunicación y la alimentación.

Adquirir y demostrar técnicas de tratamiento a través de su desempeño durante las prácticas con bebés con atención especial a lo siguiente:

  • Colocación de las manos durante el manejo terapéutico.
  • Posición adecuada del terapista con relación al bebé.
  • Movimiento adecuado de la terapista con el bebé.
  • Ajuste del manejo terapéutico con relación a la respuesta del bebé.
  • Relación personal con el bebé para darle confianza, seguridad y mantener su estabilidad emocional.
  • Selección adecuada de juego y comunicación de acuerdo a la edad, discapacidad y estado emocional del bebé.

 

Enseñar técnicas de manejo y facilitación efectivamente a los padres de familia, guardianes (cuidanderos) del bebé u otros profesionales claramente explicando la racional y reforzando la explicación con demostración de:

  • Colocación correcta de las manos.
  • Colocación apropiada del adulto con respecto al bebé.
  • Movimiento apropiado con el bebé.
  • Ajuste del manejo con relación a la respuesta del bebé.
  • Como relacionarse con el bebé para darle confianza y mantenerlo tranquilo.

 

 

¿Cuándo será este evento?

Del 13 al 24 de septiembre de 2021, en la ciudad de Monterrey, N.L, México

 

¿Dónde se hará el entrenamiento?

Centro Brain & Muscle Therapy, San Pedro Garza García, Nuevo León, México

 

¿Cuánto va a durar?

Este curso presencial se estará llevando a cabo durante 2 semanas.

Te invitamos a revisar oportunamente tu agenda de actividades y contar con la disposición de tiempo, para atender las 2 semanas del curso.

 

 

¿Cuál es el contenido del entrenamiento?

  1. Desarrollo normal de movimiento funcional en los primeros 12 meses.

  2. Desarrollo anormal incluyendo:
  • El desarrollo de patrones de movimiento anormales y compensatorios.
  • La evolución de contracturas y deformidades.
  • La influencia de movimiento anormal y control postural en otros aspectos de desarrollo tal como el juego, interacción social, desarrollo emocional, comunicación y alimentación.

  1. Estrategias de tratamiento con énfasis en la prevención de contracturas y alineamiento biomecánico anormal.

  2. Estrategias de tratamiento para mejorar la función en otros aspectos del desarrollo.

  3. Estrategias para asistir a los padres con el manejo y la interacción con sus bebes en la casa incluyendo vestido/desvestido.

  4. Temas relacionados con bebes prematuros/Unidad neonatal de cuidado intensivo.

  5. Temas especiales como el manejo de bebes con otras condiciones tales como tortícolis y lesiones del plexo braquial.

  6. Sistema sensorial.

  7. Respiración, comunicación y alimentación.

 

 

El curso tendrá énfasis en el análisis de movimiento y un entendimiento de la relación entre las deficiencias vistas en los bebe, las limitaciones funcionales y las discapacidades de niños grandes con parálisis cerebral.

 

¿Qué estrategias de enseñanza se usarán en curso?

  • Charlas/sesiones didácticas.
  • Laboratorios de movimiento durante los cuales los participantes practican la facilitación de movimiento normal y estrategias de tratamiento.
  • Observación de bebés típicos.
  • Análisis de movimiento utilizando diapositivas y vídeo.
  • Demostraciones de tratamiento.
  • Prácticas de tratamiento con bebés.

 

¿A QUÉ PROFESIONALES PODRÍA SER DE UTILIDAD ESTE ENTRENAMIENTO?

Fonoaudiólogos, Fisioterapeutas y Terapeutas ocupacionales 

 

¿QUÉ REQUISITOS DEBEN TENER LOS PROFESIONALES PARA TOMAR EL CURSO?

  1. Un año de experiencia en el manejo de niños con parálisis cerebral después de haber completado satisfactoriamente Curso Básico NDT/Bobath en el Tratamiento y Manejo de Niños con Parálisis Cerebral y Otros Desordenes Neuromotores.
  2. Estar actualmente trabajando con bebés con disfunción del sistema nervioso central.
  3. Realizar la solicitud de aplicación al curso avanzado NDT/Bobath en el Manejo de Bebés.

 

 

¿EN QUÉ CONSISTE LA SOLICITUD DE APLICACIÓN AL CURSO?

Si eres una de las personas interesadas en participar en el Curso Avanzado en el Manejo de Bebés en NDT – BOBATH y cumples con los requisitos mínimos, deberás continuar con el proceso de aplicación al curso.

 

Costo de la aplicación

$15.00 USD

(Costo administrativo el cual cubre el costo de certificados y el registro del curso).

 

¿CÓMO PRESENTAR LA APLICACIÓN AL CURSO?

1. Descarga el formulario de la aplicación al curso, ¡Haz clic aquí para iniciar la descarga!

2. Realizar el pago de la aplicación al curso $15.00 USD




3. Enviar el comprobante de pago junto al formulario de aplicación y la documentación requerida, para su debida aprobación por parte de la coordinadora del entrenamiento al correo katherine@fonolatin.com.mx

 

 

 

¿Quiénes son las expertas que pondrá su talento a tu servicio?

  • GAY-LLOYD PINDER, PHD, SLP, C/NDT
  • TERESA GUTIÉRREZ, MS, PT, PCS, C/NDT
  • GAIL RITCHIE, OTR/L, C/NDT

 

 

 

 

¿CUÁNTO CUESTA DE MANERA ORDINARIA ACCEDER A UN ENTRENAMIENTO COMO ESTE?

$23.500 Pesos Mexicanos

Precio en Dólares INFORMATIVO $1.000 USD

 

*** Bajo ninguna circunstancia habrá reembolso en caso de NO asistir al curso.***

 

 

¿QUÉ TIENES QUE HACER PARA RESERVAR TU ESPACIO?

  • Paso 1 : Introducir el número de entradas que deseas para ti o tu equipo de trabajo.
  • Paso 2: Hacer clic en “Añadir al Carrito”.
  • Paso 3: En la pantalla que continua darle clic en “Finalizar la compra”.