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Próximos Cursos Fonolatin®

Te presentamos la agenda de los próximos cursos que tendremos de manera online y presencial, con expertas destacadas a nivel mundial, en diferentes áreas de la rehabilitación.

[27 de noviembre]: Taller Online Interocepción y Trauma por Amy Lynch PhD, OTR/L

¿Puedes sentir los latidos de tu corazón?

Intersección entre el Trauma y la Conciencia Interoceptiva: Una descripción general del trauma, el impacto en el comportamiento y los vínculos con la Conciencia Interoceptiva”

En esta sesión se verá una revisión general de trauma (experiencia negativa previa) y el impacto en la regulación, las relaciones y las habilidades de razonamiento.

Durante esta sesión se explorarán aspectos de regulación y disregulación con un lente en la conciencia interoceptiva, también se incluirán discusión de casos y grupos de discusión para promover el razonamiento clínico y la resolución de problemas frente a la atención de un trauma informado.

 

¿QUÉ TE TIPO DE EXPERIENCIA VAS A OBTENER?

 

Al finalizar esta sesión los participantes podrán:

  1. Identificar 4 experiencias adversas en la infancia y sus implicaciones para la participación ocupacional.
  2. Describir 3 signos y señales de déficits en conciencia interoceptiva en individuos quienes han experimentado un evento traumático.
  3. Comprender los principios fundamentales en atención informada sobre el trauma, los cuales promueven regulación, incluyendo estrategias de conciencia interoceptiva.

 

 

¿CUÁNDO SERÁ ESTE EVENTO?

27 de noviembre 2020

 

¿Qué temas se estarán desarrollando en este taller?

 

Ⅰ DESCRIPCIÓN GENERAL DEL TRAUMA

  • ¿Qué es trauma?
  1. Experiencias adversas de la niñez
  2. Trauma adulto
  3. Trauma en contexto: un par de ases

 

  • Impacto del trauma sobre:
  1. Cuerpo
  2. Cerebro
  3. Comportamiento
  4. La vida diaria

 

  • El trauma, el cerebro y la participación diaria
  1. Regulación (empoderar)
  2. Relacionar (Conectar)
  3. Razón (corregir / enseñar)

 

  • Implicaciones y principios para la atención informada sobre el trauma
  1. Seguridad
  2. Confiabilidad y transparencia
  3. Apoyo de los compañeros
  4. Colaboración y reciprocidad
  5. Empoderamiento de la voz y la elección
  6. Sensibilización cultural, histórica, de género y discapacidad

 

Ⅱ DESCRIPCIÓN GENERAL DE LA INTEROCEPCIÓN

  1. ¿Qué es la Interocepción?
  2. Interocepción y cerebro
  3. La función de la Interocepción
  4. ¿Cómo utilizamos la Interocepción para orientar la regulación? ¿Qué sucede si el conocimiento de la Interocepción es deficiente?

 

Ⅲ COMPRENDER LA INTERSECCIÓN DEL TRAUMA Y LA CONCIENCIA INTEROCEPTIVA

  1. Demografía
  2. Papel del apego
  3. Proceso:
  4. Darse cuenta
  5. Conectar
  6. Urge actuar
  7. Regular
  8. Salir

 

Ⅳ INTERVENCIÓN EN LA INTERSECCIÓN DEL TRAUMA Y LA INTEROCEPCIÓN

  • Consideraciones fundamentales (adaptado de Burce Pery, NMT)
  • Core considerations (adapted from Burce Pery, NMT)
  1. Pertinente
  2. Rítmico
  3. Repetitivo
  4. Relacional
  5. Gratificante
  6. Respetuoso

 

  • Alianza terapéutica
  1. Presente
  2. Paralelo (y juguetón / curioso)
  3. Paciente
  4. Persistente
  5. Estampado
  6. Previsible
  7. Positivo
  8. Protegido (¡seguridad!)
  9. Protected (Safety!)

 

  • Cuerpo – Emoción – Acción Intervención
  1. Escuela Secundaria Ejemplo
  2. Preescolar Ejemplo

 

  • Integración de intervención:
  1. Dirigido
  2. Grupo pequeño
  3. Organización

 

 

¿A QUÉ PROFESIONALES PODRÍA SER DE UTILIDAD ESTE ENTRENAMIENTO?

  • Terapeutas Ocupacionales
  • Terapeutas Físicos
  • Educadores
  • Trabajadores Sociales

 

 

¿ A QUÉ HORA SERÁ EL EVENTO?

05:00 pm a 08:00 pm (Hora de Ciudad de México)

 

¿CUÁL SERÍA EL HORARIO EN MI CIUDAD/PAÍS?

⏰ Para revisar el horario en tu ciudad/país, sugerimos que lo revises haciendo clic en la siguiente página → https://24timezones.com/#/map

 

MODALIDAD DEL CURSO

El curso se llevará a cabo Modalidad Virtual y contará con traducción simultánea al Inglés/Español.

 

¿DÓNDE SE HARÁ EL CURSO?

El Taller Online se impartirá por ZOOM (es requerido contar con cámara activa).

1 día antes previo al inicio del curso online se estará enviando el acceso por correo electrónico.

 

 

¿QUIÉN ES LA EXPERTA QUE PONDRÁ SU TALENTO A TU SERVICIO?

 

Amy Lynch PhD, OTR/L (Estados Unidos)

 

Dra. Amy Lynch es profesora asociada de la facultad de salud pública en el programa de terapia ocupacional.

Su entrenamiento en post-doctorado ha incluido entrenamiento intensivo y estatus de educador por el “Trust Based Relational Intervention” (Dr. Karyn Purvis, Texas Christian University) y Certificación en Fase 1, en  Bruce Perry’s  NMT measure (Academia de trauma infantil).

  • La Dra. Lynch fue la coordinadora clínica para el programa de salud de adopción internacional en el Hospital Infantil de Filadelfia – Children’s Hospital of Philadelphia (CHOP), por 15 años, donde fue distinguida por sus habilidades sobre trauma.

Ella es docente de la Universidad de Temple desde hace 6 años, donde le apasiona enseñar a los futuros terapeutas sobre como brindar las mejores practicas en terapia ocupacional con un enfoque informado sobre el trauma y la educación interdisciplinaria. Ella cree en la generación de espacios seguros para estudiantes empleando estrategias de aula informadas sobre trauma.

 

 

¿Cuánto cuesta de manera ordinaria acceder a un entrenamiento como este?

$1,000 PESOS MEXICANOS.

PRECIO EN DÓLARES INFORMATIVO $46.00 USD

 

 

¿ENTREGARÁN CERTIFICADO DE ASISTENCIA?

Si, al finalizar el taller online se enviará a los participantes su certificado de asistencia vía correo electrónico.

 

***Es importante aclarar que Los problemas de conexión a internet presentado por los participantes no son responsabilidad de Fonolatin®️***

 

¿Qué tienes que hacer para reservar tu espacio?

  • Paso 1 : Introducir el número de entradas que deseas para ti o tu equipo de trabajo.
  • Paso 2: Hacer clic en “Añadir al Carrito”.
  • Paso 3: En la pantalla que continua darle clic en “Finalizar la compra”.

[11 de marzo de 2021]: Workshop Online Evaluación de las Deficiencias: ¿Por qué nos interesa?

En este workshop online vamos a explorar las deficiencias de forma específica tanto uni-sistemicas como multi sistémicas dentro del contexto del modelo de intervención de NDT:

Así mismo, vamos a explorar el impacto funcional de las deficiencias y porque es importante manejarlas de forma directa.

 

¿QUÉ TE TIPO DE EXPERIENCIA VAS A OBTENER?

 

Los participantes al finalizar este workshop lograrán:

 

  • Entender y explicar el papel que juega el manejo directo de las deficiencias dentro del modelo de practica de NDT.
  • Entender y explicar las deficiencias a nivel estructural en diferentes sistemas individuales.
  • Dar ejemplos de deficiencias multi-sistemicas y deficiencias unisistemicas.
  • Entender y explicar el impacto funcional de las deficiencias uni-sistemicas y multi-sistemicas.
  • Comprender y explicar la importancia de priorizar y manejar las deficiencias directamente para ganar, mejorar y mantener una función.
  • Comprender y explicar el impacto de las deficiencias en la participación.

 

 

¿Cuándo será este evento?

11 de marzo de 2021

 

¿A QUÉ PROFESIONALES PODRÍA SER DE UTILIDAD ESTE ENTRENAMIENTO?

  • Fonoaudiólogos
  • Terapeuta Ocupacionales
  • Fisioterapeutas – Terapeutas Físicos

 

¿A QUÉ HORA SERÁ EL EVENTO?

04:00 pm a 07:00 pm (Hora de Ciudad de México)

 

¿CUÁL SERÍA EL HORARIO EN MI CIUDAD/PAÍS?

Para revisar el horario en tu ciudad/país, sugerimos que lo revises haciendo clic en la siguiente página → https://24timezones.com/#/map

 

 

MODALIDAD DEL CURSO

El curso se llevará a cabo Modalidad Virtual  

 

¿DÓNDE SE HARÁ EL CURSO?

El Workshop Online se impartirá por ZOOM (es requerido contar con cámara activa).

1 día antes previo al inicio del curso online se estará enviando el acceso por correo electrónico.

 

 

¿QUIÉN ES LA EXPERTA QUE PONDRÁ SU TALENTO A TU SERVICIO?

 

TERESA GUTIÉRREZ, PT, MS, PCS, C/NDT

 

Licenciada en Terapia Física de la Universidad Nacional de Bogotá, Colombia, con una Maestría en Ciencias de la Universidad de Washington, Estados Unidos.

  • Ha sido especialista pediátrica certificada por la Asociación Americana de Fisioterapia – APTA desde 1994 y volvió a certificarse en 2004.
  • Se convirtió en instructora coordinadora de NDTA en 2001 y ha estado enseñando cursos básicos de NDT desde 1992.

Teresa trabajas en la práctica privada brindando evaluación y tratamiento para bebés y niños con variedad de diagnósticos.

 

 

¿CUÁNTO CUESTA DE MANERA ORDINARIA ACCEDER A UN ENTRENAMIENTO COMO ESTE?

$890 PESOS MEXICANOS.

PRECIO EN DÓLARES INFORMATIVO $45.00 USD

 

 

¿ENTREGARÁN CERTIFICADO DE ASISTENCIA?

Si, al finalizar el taller online se enviará a los participantes su certificado de asistencia vía correo electrónico.

 

 

***Es importante aclarar que Los problemas de conexión a internet presentado por los participantes no son responsabilidad de Fonolatin®️***

 

 

¿QUÉ TIENES QUE HACER PARA RESERVAR TU ESPACIO?

  • Paso 1 : Introducir el número de entradas que deseas para ti o tu equipo de trabajo.
  • Paso 2: Hacer clic en “Añadir al Carrito”.
  • Paso 3: En la pantalla que continua darle clic en “Finalizar la compra”.

[14 de enero de 2021]: Workshop Online Terapia de Neurodesarrollo: Un modelo de intervención contemporáneo

Este es un workshop online básico dirigido a la exploración de los conceptos teóricos actuales en los cuales se basa el modelo de intervención conocido como NDT incluyendo la definición actual y su racional.

Videos de pacientes pediátricos serán utilizadas para ilustrar el proceso de evaluación y solución de problemas como base para crear un plan de tratamiento dirigido al alcance de una meta funcional.

 

¿QUÉ TE TIPO DE EXPERIENCIA VAS A OBTENER?

Los participantes al finalizar este workshop podrán:

  1. Discutir los conceptos actuales que sirven como base para el modelo de práctica de NDT.
  2. Comprender el proceso de evaluación e identificación de deficiencias de sistemas individuales y múltiples como base para desarrollar planes de tratamiento dirigidos al alcance de una meta funcional.
  3. Comprender y discutir el proceso utilizado para resolver problemas y desarrollar una secuencia de tratamiento desde la preparación a la práctica con enfoque en el alcance de una meta funcional.
  4. Comprender el proceso de solución de problemas para implementar y modificar estrategias de tratamiento con base en la respuesta del paciente.
  5. Discutir la importancia y relevancia de NDT como un modelo de intervención para el manejo a largo plazo de niños con PC y otros desordenes neuromusculares.

 

¿Cuándo será este evento?

14 de enero de 2021

 

¿A QUÉ PROFESIONALES PODRÍA SER DE UTILIDAD ESTE ENTRENAMIENTO?

  • Fonoaudiólogos
  • Terapeuta Ocupacionales
  • Fisioterapeutas – Terapeutas Físicos

 

 

¿A QUÉ HORA SERÁ EL EVENTO?

04:00 pm a 07:00 pm (Hora de Ciudad de México)

 

¿CUÁL SERÍA EL HORARIO EN MI CIUDAD/PAÍS?

Para revisar el horario en tu ciudad/país, sugerimos que lo revises haciendo clic en la siguiente página → https://24timezones.com/#/map

 

 

MODALIDAD DEL CURSO

El curso se llevará a cabo Modalidad Virtual  

 

¿DÓNDE SE HARÁ EL CURSO?

El Workshop Online se impartirá por ZOOM (es requerido contar con cámara activa).

1 día antes previo al inicio del curso online se estará enviando el acceso por correo electrónico.

 

 

¿QUIÉN ES LA EXPERTA QUE PONDRÁ SU TALENTO A TU SERVICIO?

TERESA GUTIÉRREZ, PT, MS, PCS, C/NDT

 

Licenciada en Terapia Física de la Universidad Nacional de Bogotá, Colombia, con una Maestría en Ciencias de la Universidad de Washington, Estados Unidos.

  • Ha sido especialista pediátrica certificada por la Asociación Americana de Fisioterapia – APTA desde 1994 y volvió a certificarse en 2004.
  • Se convirtió en instructora coordinadora de NDTA en 2001 y ha estado enseñando cursos básicos de NDT desde 1992.

Teresa trabajas en la práctica privada brindando evaluación y tratamiento para bebés y niños con variedad de diagnósticos.

 

 

¿CUÁNTO CUESTA DE MANERA ORDINARIA ACCEDER A UN ENTRENAMIENTO COMO ESTE?

$890 PESOS MEXICANOS.

PRECIO EN DÓLARES INFORMATIVO $45.00 USD

 

 

¿ENTREGARÁN CERTIFICADO DE ASISTENCIA?

Si, al finalizar el taller online se enviará a los participantes su certificado de asistencia vía correo electrónico.

 

 

***Es importante aclarar que Los problemas de conexión a internet presentado por los participantes no son responsabilidad de Fonolatin®️***

 

 

 

¿QUÉ TIENES QUE HACER PARA RESERVAR TU ESPACIO?

  • Paso 1 : Introducir el número de entradas que deseas para ti o tu equipo de trabajo.
  • Paso 2: Hacer clic en “Añadir al Carrito”.
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[15 de abril de 2021]: Workshop Online – Medidas Estandarizadas y el Modelo CIF: ¿Qué queremos medir?

En este workshop online vamos a explorar medidas estandarizadas y las vamos a relacionar con el modelo CIF dentro del contexto del modelo de intervención de NDT:

 

Así mismo, vamos a discutir la importancia de seleccionar medidas estandarizadas de acuerdo a lo que queremos medir.

Es un concepto muy relevante para las investigaciones, para la documentación de resultados de un modelo de intervención como lo es NDT y también para examinar de forma critica las investigaciones relacionadas con cualquier modelo de intervención.

 

 

¿QUÉ TE TIPO DE EXPERIENCIA VAS A OBTENER?

Los participantes al finalizar este workshop lograrán:

  1. Entender y explicar la racional para seleccionar medidas estandarizadas de acuerdo con la dimensión de función que se espera medir.
  2. Entender el papel que juegan las medidas estandarizadas en la documentación de resultados de un modelo de intervención.
  3. Fomentar su capacidad para analizar y entender las fortalezas o debilidades de un estudio o reporte de investigación con base en las medidas utilizadas.

 

¿Cuándo será este evento?

15 de abril de 2021

 

¿A QUÉ PROFESIONALES PODRÍA SER DE UTILIDAD ESTE ENTRENAMIENTO?

  • Fonoaudiólogos
  • Terapeuta Ocupacionales
  • Fisioterapeutas – Terapeutas Físicos

 

 

¿A QUÉ HORA SERÁ EL EVENTO?

04:00 pm a 07:00 pm (Hora de Ciudad de México)

 

¿CUÁL SERÍA EL HORARIO EN MI CIUDAD/PAÍS?

Para revisar el horario en tu ciudad/país, sugerimos que lo revises haciendo clic en la siguiente página → https://24timezones.com/#/map

 

 

MODALIDAD DEL CURSO

El curso se llevará a cabo Modalidad Virtual  

 

¿DÓNDE SE HARÁ EL CURSO?

El Workshop Online se impartirá por ZOOM (es requerido contar con cámara activa).

1 día antes previo al inicio del curso online se estará enviando el acceso por correo electrónico.

 

 

¿QUIÉN ES LA EXPERTA QUE PONDRÁ SU TALENTO A TU SERVICIO?

TERESA GUTIÉRREZ, PT, MS, PCS, C/NDT

 

Licenciada en Terapia Física de la Universidad Nacional de Bogotá, Colombia, con una Maestría en Ciencias de la Universidad de Washington, Estados Unidos.

  • Ha sido especialista pediátrica certificada por la Asociación Americana de Fisioterapia – APTA desde 1994 y volvió a certificarse en 2004.
  • Se convirtió en instructora coordinadora de NDTA en 2001 y ha estado enseñando cursos básicos de NDT desde 1992.

Teresa trabajas en la práctica privada brindando evaluación y tratamiento para bebés y niños con variedad de diagnósticos.

 

 

¿CUÁNTO CUESTA DE MANERA ORDINARIA ACCEDER A UN ENTRENAMIENTO COMO ESTE?

$890 PESOS MEXICANOS.

PRECIO EN DÓLARES INFORMATIVO $45.00 USD

 

 

¿ENTREGARÁN CERTIFICADO DE ASISTENCIA?

Si, al finalizar el taller online se enviará a los participantes su certificado de asistencia vía correo electrónico.

 

***Es importante aclarar que Los problemas de conexión a internet presentado por los participantes no son responsabilidad de Fonolatin®️***

 

 

¿QUÉ TIENES QUE HACER PARA RESERVAR TU ESPACIO?

  • Paso 1 : Introducir el número de entradas que deseas para ti o tu equipo de trabajo.
  • Paso 2: Hacer clic en “Añadir al Carrito”.
  • Paso 3: En la pantalla que continua darle clic en “Finalizar la compra”.

[Diciembre 4 y 5]: Apraxia del Habla Infantil: Herramientas para la toma de decisiones clínicas

Los trastornos de los sonidos del habla son comunes, todavía la evaluación y manejo de estos trastornos de comunicación pueden ser un reto, particularmente cuando los déficits motores del habla contribuyen al cuadro clínico completo.

 

La meta del diagnóstico diferencial es caracterizar la contribución relativa a lo fonológico, articulatorio/fonético, y/o déficits motores del habla, observados en los trastornos del habla.

 

Este curso presentará la teoría y el marco de referencia clínica que guiará la toma de decisiones clínicas, así mismo, se revisarán diferentes herramientas y métodos para evaluación de los trastornos de los sonidos del habla, además, de proveer una introducción a la planificación del tratamiento cuando los déficits motores del habla contribuyen a un trastorno del habla. Se verán ejemplos clínicos que motiven a la discusión.

 

¿Qué te tipo de experiencia de aprendizaje vas a obtener?

  1. Comparar y contrastar las principales categorías de trastornos del sonido del habla⁣⁣⁣.
  2. Describir los procedimientos de evaluación e interpretación de observaciones recogidas durante la evaluación.
  3. Demostrar habilidades iniciales en diagnóstico diferencial de los trastornos de los sonidos del habla.
  4. Describir las maneras en las que la presencia de un trastorno motor del habla influye en la toma de decisiones del tratamiento de los trastornos de los sonidos del habla.⁣⁣

 

¿Cuándo será este evento?

04 y 05 de diciembre de 2020

 

¿CUÁNTO VA A DURAR?

6 horas en distribuidas durante 2 días, (3 horas) Viernes 04 de diciembre y (3 horas) el 05 de diciembre de 2020.

 

¿ A QUÉ HORA SERÁ EL EVENTO?

4:00 pm a 7:00 pm (hora de CDMX)

  • 5:00 pm a 8:00 pm (Bogotá/Panamá)
  • 4:00 pm a 7:00 pm (San José CR)⁣⁣
  • 7:00 pm a 10:00 pm (Buenos Aires/São Paulo)⁣⁣⁣⁣
  • 7:00 pm a 10:00 pm (Chile)⁣⁣

 

 

 

¿Qué pasará cada día del evento?

Viernes 4 de Diciembre⁣

Conceptos básicos:

  • Definición de fonología, articulación y habla motora.
  • Revisión de teorías y marcos de referencia que fundamente la toma de decisiones clínicas.

 

Evaluación: ⁣

  • Propósito: Diagnostico diferencial, planeación de tratamiento, resultados de evaluación. 
  • Herramientas y métodos: Propósitos y limitaciones de los instrumentos estandarizados, necesidades y ventajas de juicios perceptuales especializados, integrando información para la toma de decisiones clínicas.

⁣⁣

Sábado 5 de Diciembre⁣

Tratamiento:
  • Principios de aprendizaje motor
  • Enfoque en el movimiento
  • Importancia de la prosodia
  • Tratamiento de Apraxia del Habla Infantil (AHI) Severa

 

¿Qué tipo de metodología de enseñanza se usará en el entrenamiento?

  • Conferencia ⁣
  • Video ejemplos ⁣
  • Discusión guiada ⁣
  • Revisiones de casos ⁣

 

Modalidad del Curso

El curso se llevará a cabo Modalidad Virtual y contará con traducción simultánea al Inglés/Español.

 

 

¿Dónde se hará el curso?

El Curso Online se impartirá por ZOOM (es requerido contar con cámara activa).

1 día antes previo al inicio del curso online se estará enviando el acceso por correo electrónico.

 

 

¿Quién es la experta que pondrá su talento a tu servicio?

 

Heather M. Clark, Ph.D⁣⁣

Especialista en Trastornos Neurológicos Comunicativos⁣⁣

⁣Patóloga del habla y lenguaje⁣⁣

 

La Dra. Heather M. Clark es una patóloga del habla y el lenguaje que atiende a niños y adultos con dificultades de comunicación, cognitivas y/o de deglución. ⁣⁣

⁣⁣

¿Qué ha incluido el enfoque clínico de la Dra. Clark?

  • Evaluación y tratamiento de adultos y niños que tienen dificultades para comunicarse debido a condiciones neurológicas congénitas, de desarrollo o adquiridas.⁣⁣
  • Evaluación y tratamiento de individuos con condiciones neurológicas degenerativas, como PSP, PPA y ALS.⁣⁣
  • Consulta Extendida y Terapia Intensiva para la Apraxia del Habla Infantil (CAS).⁣⁣
  • Evaluación y tratamiento de los trastornos funcionales de la comunicación.⁣⁣

Además de sus actividades clínicas, la Dra. Clark se dedica a la investigación y la educación, y ofrece asesoramiento a residentes y becarios. Es autora de artículos científicos, libros de texto y capítulos de libros de texto, y contribuye a revistas y boletines informativos que se centran en temas de habla, lenguaje y deglución.⁣⁣

 

⁣⁣La Dra. Clark es la directora de la División de Patología del Habla de la Clínica Mayo en Rochester, Minnesota, Estados Unidos.

 

⁣⁣Su especialidad es el manejo de pacientes tanto pediátricos como adultos con:

  • ⁣⁣Afasia⁣⁣
  • Apraxia⁣⁣
  • Disartria⁣⁣
  • Disfagia⁣⁣
  • Insuficiencia velofaríngea⁣⁣

 

¿Qué procedimientos ha realizado?

⁣⁣Estudio de deglución por videofluoroscopia⁣⁣

⁣⁣

¿Cuáles son las áreas de interés de la Dra. Clark?

  • Accidente cerebrovascular.⁣⁣
  • Lesión cerebral.⁣⁣
  • Tumor cerebral.⁣⁣
  • Enfermedad de Parkinson.⁣⁣
  • Afasia progresiva primaria.⁣⁣
  • Parálisis Supranuclear Progresiva.⁣⁣
  • Esclerosis lateral amiotrófica.⁣⁣
  • Labio y paladar hendido.⁣⁣
  • Insuficiencia velofaríngea.⁣⁣
  • Diagnóstico diferencial de los trastornos motores del habla.⁣⁣
  • El tratamiento que incorpora los principios del aprendizaje motor.⁣⁣
  • Tratamiento dirigido a las deficiencias neuromusculares (por ejemplo, la debilidad) que contribuyen a las dificultades del habla y la deglución.

 

 

 

PRECIO ESPECIAL PARA TI

$3,525 Pesos Mexicanos

Precio en Dólares INFORMATIVO $155.00 USD

•Oferta de lanzamiento del curso con descuento especial por tiempo limitado •

 

¿Cuánto cuesta de manera ordinaria acceder a un entrenamiento como este?

$5,875.00 Pesos Mexicanos

Precio en dólares INFORMATIVO $200.00 USD

 

 

¿Entregarán certificado de asistencia?

Si, al finalizar el entrenamiento se enviará a los participantes su certificado de asistencia vía correo electrónico.

 

***Es importante aclarar que Los problemas de conexión a internet presentado por los participantes no son responsabilidad de Fonolatin®️***

 

 

¿Qué tienes que hacer para reservar tu espacio?

  • Paso 1 : Introducir el número de entradas que deseas para ti o tu equipo de trabajo.
  • Paso 2: Hacer clic en “Añadir al Carrito”.
  • Paso 3: En la pantalla que continua darle clic en “Finalizar la compra”.

[21 al 23 de mayo de 2021]: Alimentar al niño en su totalidad – Un enfoque a la hora de comer Suzanne Evans Morris Phd

Los niños nacen con la capacidad interior de comer y crecer adecuadamente. Durante la infancia, aprenden a interactuar con los adultos a medida que amplían sus habilidades para comer y disfrutan tanto de la comida como del entorno a la hora de comer. Algunos niños experimentan una interrupción de este ciclo normal debido a dificultades en las habilidades y oportunidades físicas, sensoriales, gastrointestinales y ambientales.

 

Este curso explorará algunos de los obstáculos que limitan el desarrollo de las habilidades alimentarias y la comodidad para ayudar a los niños a regresar a su deseo natural de participar en las comidas. Se discuten las estrategias diseñadas para aumentar las habilidades de alimentación dentro del entorno de la hora de comer.

 

Se abordará también  los problemas relacionados con la alimentación y la hora de comer de los niños que comen y beben por vía oral, así como de los que reciben su nutrición a través de una sonda de alimentación.

 

 

¿Qué te tipo de experiencia de aprendizaje vas a obtener?

Este curso permitirá al participante:

  • Describir las funciones de la hora de comer.

  • Identificar el papel que juegan los siguientes componentes de las habilidades a la hora de comer: creencias y actitudes, asociaciones a la hora de comer, comunicación, comodidad gastrointestinal, procesamiento sensorial, coordinación motora y habilidades de alimentación oral.

  • Identificar los problemas clave que influyen en la capacidad de un niño para comer y beber feliz y eficientemente.

  • Desarrollar un programa de tratamiento basado en la confianza que nutra la capacidad del niño para desarrollar y mejorar las habilidades de alimentación.

  • Implementar estrategias que apoyen la comodidad y el desarrollo de habilidades a la hora de comer.

  • Implementar una división apropiada de responsabilidades a la hora de comer.

  • Crear una hora de comida positiva para los niños que comen a través de un tubo de alimentación.

 

 

 

¿Cuándo será este evento?

21 al 23 de mayo de 2021

 

 

¿Qué pasará cada día del evento?

DÍA 1

9:00-10:30 am

La hora de comer

  • La Naturaleza de las comidas para niños y familias
  • Una división de responsabilidad y la asociación a la hora de comer
  • Desafíos creados por dificultades de alimentación
  • Niños que se resisten a comer
  • Áreas que contribuyen a una alimentación y horarios cómodos y eficientes.
  • Horarios de alimentación por vía oral y alimentación por sonda
  • Creencias sobre la comida y la hora de comer
  • “Modelo de control” frente a “Modelo de confianza” de la alimentación
  • Comunicación a la hora de comer

 

10:30-10:45 am

Descanso 

10: 45 am – 12: 30 pm

El papel de la comodidad y la incomodidad en el desarrollo de las comidas dirigidas.

  • Horarios de comida dirigidos hacia el interior.
  • Sistema gastrointestinal.
  • Sistema sensorio motor.
  • Sistema de deglución.
  • Estrés y ganas de comer.
  • Progresiones en el cuidado de uno mismo.

12:30 – 01:30 pm

Almuerzo 

01:30 – 04:00 pm

El papel de la comodidad y la incomodidad (continuación)

  • Preguntas y respuestas

 

03: 00 – 3: 15 pm

Descanso

04:00 pm

Fin del día del entrenamiento


 

DÍA 2

09:00 – 10:30 am

Desarrollo de la comodidad y la confianza para la hora de comer y la alimentación.

  • Reducir el estrés y crear un ambiente nutritivo a la hora de comer.
  • Mayor comodidad gastrointestinal.
  • Preparar el sistema sensorial para las comidas.
  • Proporcionar una interacción entre la estabilidad postural y la movilidad.

10:30 – 10:45 am

Descanso

10:45 am – 12:30 pm

Creación de programas de alimentación y comidas exitosos (Continuación).

12:30-1:30

Almuerzo 

01:30 pm – 04:00 pm

Desarrollo de habilidades competentes para la hora de comer y la alimentación.

  • Aumento de las habilidades para tragar y motrices orales.
  • Incrementar las habilidades sensoriales a la hora de comer.
  • Ampliación de las opciones dietéticas Preguntas y respuestas.

03:00 pm – 03: 15 pm

Descanso (15 minutos)

04:00 pm

Fin del día del entrenamiento


 

DÍA 3

09:00 – 10:30 am

Creación de programas de alimentación y comidas exitosos.

  • Preguntas y respuestas

10: 30 – 10: 45 am

Descanso

10:45-12:30

Creación de programas de alimentación y comidas exitosos (Continuación)

12:30 pm

Fin del entrenamiento

 

 

¿A qué profesionales podría ser de utilidad este entrenamiento?

  • Fonoaudiólogos /Terapeutas de Lenguaje /Logopedas.
  • Terapeutas Ocupacionales.
  • Fisioterapeutas.
  • Médicos Pediatras.
  • Neuropsicológos.

 

 

 

 

¿Cuál sería el horario en mi ciudad/país?

⏰ Para revisar el horario en tu ciudad/país, sugerimos que lo revises haciendo clic en la siguiente página → https://24timezones.com/#/map  

 

 

Modalidad del Curso

El curso se llevará a cabo Modalidad Virtual y contará con traducción simultánea al Inglés/Español.

 

 

¿Dónde se hará el curso?

El Curso Online se impartirá por ZOOM (es requerido contar con cámara activa).

1 día antes previo al inicio del curso online se estará enviando el acceso por correo electrónico.

 

 

¿Quién es la experta que pondrá su talento a tu servicio?

Suzanne Evans Morris, Ph.D

 

Suzanne Evans Morris, Ph.D. es una Patóloga del Habla y el Lenguaje en New Visions cerca de Charlottesville, Virginia (EE. UU.).

Es conocida a nivel e internacional por su trabajo identificando y proveyendo terapias en niños pequeños con trastornos de la alimentación y desordenes previos al habla y sus familias.

La Dra. Morris es la directora de New Visions, que patrocina talleres innovadores para la enseñanza de habilidades relacionadas con la alimentación y brinda servicios clínicos orientados a la familia.

Su trabajo incluye servicios clínicos directos, talleres de educación continua, desarrollo de materiales e investigación clínica. La Dra. Morris ha estudiado ampliamente los enfoques del tratamiento del neurodesarrollo en Inglaterra, Suiza y los Estados Unidos.

Es autora de la Escala de evaluación previa al habla, una escala de clasificación para la medición de los comportamientos previos al habla en niños desde el nacimiento hasta los dos años, y coautora de Habilidades previas a la alimentación: un recurso integral para el desarrollo de la hora de comer, segunda edición, la Guía de participación a la hora de comer y el Manual de fórmulas caseras combinadas.

 

 

 

PRECIO ESPECIAL PARA TI

$9.400 Pesos Mexicanos

Precio en Dólares INFORMATIVO $400.00 USD

Aprovecha por tiempo limitado la oferta de acceso al curso con descuento especial

 

¿CUÁNTO CUESTA DE MANERA ORDINARIA ACCEDER A UN ENTRENAMIENTO COMO ESTE?

$21.150 Pesos Mexicanos

Precio en Dólares INFORMATIVO $800.00 USD

 

 

 

¿Entregarán certificado de asistencia?

Si, al finalizar el entrenamiento se enviará a los participantes su certificado de asistencia vía correo electrónico.

 

***Es importante aclarar que Los problemas de conexión a internet presentado por los participantes no son responsabilidad de Fonolatin®️***

 

 

¿QUÉ TIENES QUE HACER PARA RESERVAR TU ESPACIO?

  • Paso 1 : Introducir el número de entradas que deseas para ti o tu equipo de trabajo.
  • Paso 2: Hacer clic en “Añadir al Carrito”.
  • Paso 3: En la pantalla que continua darle clic en “Finalizar la compra”.

[22 al 25 de julio de 2021]: Curso Básico de SOS Approach to Feeding Monterrey

Comienza a mejorar la alimentación de bebés y niños pequeños  con el sos approach to feeding.

El enfoque SOS se centra en aumentar el nivel de comodidad de un niño explorando y aprendiendo sobre las diferentes propiedades de los alimentos, ya que le permite interactuar con la comida de una manera lúdica, no estresante, comenzando con la capacidad de tolerar los alimentos en la habitación y frente a él, para luego tocar, besar y finalmente probar y comer.

Desarrollado por la Dra. Kay Toomey como una forma efectiva de abordar los comportamientos problemáticos entorno a la alimentación en una variedad de contextos y poblaciones.

 

Los padres y los cuidadores de los niños que no comen se enfrentan a un desafío difícil y a menudo desconcertante, debido a que la relación entre la ganancia de peso y la experiencia de un niño con la comida puede ser complicado, rara vez hay una solución fácil cuando hay un problema de alimentación.

 

 

El SOS Approach to Feeding es un enfoque transdisciplinario que evalúa al niño en su totalidad en cuanto a sus sistemas:

  • Muscular
  • Digestivo
  • Desarrollo
  • Procesamiento Sensorial
  • Habilidades Orales Motoras
  • Aprendizaje, Comportamiento y Cognición
  • Nutrición
  • Medio Ambiente

 

¿EN QUÉ CONSISTE EL PROGRAMA SOS APPROACH TO FEEDING?

 

El programa de Alimentación Secuencia Sensorial Oral (S.O.S por sus siglas en inglés) es un programa transdisciplinario para evaluar y tratar a niños con dificultades de alimentación y problemas de peso/crecimiento desde el nacimiento hasta los 18 años.

Integra factores posturales, sensoriales, motores, de comportamiento/aprendizaje, médicos y nutricionales para evaluar y manejar de manera integral a niños con problemas de alimentación/crecimiento.

 

 

¿QUÉ TE TIPO DE EXPERIENCIA VAS A OBTENER?

  • Enumerar las 7 áreas de la función humana que deben examinarse para proporcionar una Evaluación de la Alimentación completa.

  • Identificar al menos 5 de los hitos del desarrollo oral, sensorial, motor, cognitivo o emocional que son clave para poder comer bien.

  • Enumerar las 3 razones por las cuales los niños no comen, según los principios de la teoría del aprendizaje.

  • Identificar al menos 4 de los componentes necesarios de un programa SOS Approach to Feeding para bebés y niños pequeños, ya sea en una sesión de terapia individual o grupal.

  • Enumerar los 3 requisitos para construir una Jerarquía de Alimentos.

  • Identificar al menos una estrategia basada en el juego para hacer progresar a un niño en cada uno de los 6 Pasos principales en la Jerarquía de Pasos para comer.

 

 

Del 22 al 25 de julio de 2021 en Monterrey, México forma parte del curso Cuando el niño NO quiere comer: Comedor Selectivo Vs Alimentador Problemático. Evaluación y Tratamiento usando el SOS Approachto Feeding, con la Dra. Kay A. Toomey creadora del programa SOS.

 

Curso básico diseñado para profesionales de la rehabilitación que atienden a bebés y niños hasta los 14 años de edad, con dificultades de alimentación y problemas de peso/crecimiento.

 

 

¿CUÁNDO SERÁ ESTE EVENTO?

Del 22 al 25 de julio de 2021 en Monterrey, México

 

¿DÓNDE SE HARÁ ESTE EVENTO?

Centro de convenciones Cintermex

Parque Fundidora, Monterrey, N.L, México

 

 

¿A qué profesionales podría ser de utilidad este entrenamiento?

  • Fonoaudiólogos
  • Terapeutas de Lenguaje
  • Terapeutas Ocupacionales
  • Educadores Especiales
  • Especialistas en intervención temprana
  • Enfermeras
  • Psicólogos
  • Médico
  • Nutriólogos
  • Trabajadores de salud mental
  • Otros proveedores de cuidado infantil y educadores.
  • * *Padres de familia* *
    El entrenamiento es creado para profesionales, si padres de familia desean participar, deben de asistir acompañados de un profesional. * *

 

 

¿QUIÉNES SON LAS EXPERTAS QUE PONDRÁ SU TALENTO A TU SERVICIO?

 

 

Dra. Kay A. Toomey, Psicóloga pediátrica que ha trabajado con niños que no comen durante casi 30 años. Creadora del enfoque SOS para la alimentación como un programa centrado en la familia para evaluar y tratar a los niños con problemas de alimentación.

 

  • Dicta conferencias a nivel nacional e internacional sobre su enfoque.

  • Asesora de Gerber Products.

  • Ayudó a formar el Hospital de niños – Clínica de alimentación oral pediátrica de Denver, así como el Centro de alimentación pediátrica del Centro médico Rose.

  • Copresidió el Departamento de Servicios de Terapia Pediátrica en el Centro Médico Rose antes de ingresar a la práctica privada, así mismo, actuó como Directora Clínica para la Clínica de Alimentación de Toomey & Associates, Inc. durante seis años y SOS Feeding Solutions en el Instituto STAR durante ocho años.

  • Actualmente es la Presidente de Toomey & Associates, Inc., y actúa como Consultor Clínico de la Clínica de Alimentación en el Instituto STAR.

 

 

 

LINDSAY BECKERMAN, MOT, OTR/L

Terapeuta Ocupacional Pediátrica; Especialista en Alimentación Infantil.

  • Recibió su título de Maestría en Terapia Ocupacional de la Universidad Estatal de Ohio.

  • Actualmente trabaja en la práctica privada con niños, adolescentes y adultos con problemas de alimentación en su hogar y comunidad.

  • Labora también en Developmental FX, una clínica sin fines de lucro que apoya a niños con una amplia variedad de necesidades de desarrollo.

  • Fue especialista en alimentación pediátrica en SOS Feeding Solutions en el Instituto STAR con la Dra. Lucy Jane Miller.

  • Se especializa en dificultades de alimentación en estudiantes atípicos, incluidos niños y adolescentes con trastornos del espectro autista, TDAH y dificultades de procesamiento multisensorial.

  • Ha participado como miembro de un equipo multidisciplinario con trastornos del espectro autista, SPD, trastornos emocionales / conductuales y problemas de alimentación.

  • Completó los programas de mentoría intensiva de nivel 1, nivel 2 y nivel 3 del Instituto STAR y es un proveedor certificado de DIR Floortime.

  • Es miembro de la junta para el Día de Charlotte, un grupo sin fines de lucro que ayuda a proporcionar sillas de apoyo postural a los niños en terapia de alimentación.

 

 

¿CUÁNTO CUESTA DE MANERA ORDINARIA ACCEDER A UN ENTRENAMIENTO COMO ESTE?

$25.850 Pesos Mexicanos

Precio en Dólares INFORMATIVO $1.100 USD

 

 

¿QUÉ INCLUYE EL ENTRENAMIENTO?

  • Constancia digital de asistencia al curso
  • Libro de trabajo
  • Coffee break
  • Interacción con la ponente para aclarar dudas
 
Nota: Bajo ninguna circunstancia habrá reembolso en caso de NO asistir al curso.

 

 

 

¿QUÉ TIENES QUE HACER PARA RESERVAR TU ESPACIO?

  • Paso 1 : Introducir el número de entradas que deseas para ti o tu equipo de trabajo.
  • Paso 2: Hacer clic en “Añadir al Carrito”.
  • Paso 3: En la pantalla que continua darle clic en “Finalizar la compra”.

[13 al 24 de septiembre de 2021]: Curso Avanzado en el Manejo de Bebés en NDT BOBATH – Monterrey

Este es un curso avanzado en el análisis y tratamiento de desordenes de movimiento en bebés con un diagnóstico sospechado de parálisis cerebral, tendrá énfasis en:

  • El análisis de movimiento y un entendimiento de la relación entre las deficiencias vistas en los bebés.
  • Las limitaciones funcionales y las discapacidades de niños grandes con parálisis cerebral. ​

 

¿Qué te tipo de experiencia de aprendizaje vas a obtener?

Al finalizar el curso, los participantes demostrarán la capacidad de:

Demostrar un conocimiento de los principios y características de el desarrollo de componentes normales de movimiento en los bebés de 0-3 meses, 4-6 meses, 7-9 meses y 10-12 meses describiendo lo siguiente:

  • La progresión secuencial e interdependiente de los componentes de movimiento durante los primeros 12 meses.​
  • Detalles del desarrollo del tronco superior, hombro y mano en cada uno de los rangos de edad especificados.​
  • Detalles del desarrollo del tronco inferior, la pelvis, la cadera, la rodilla y el pie en cada uno de los rangos de edad especificados.

Demostrar un conocimiento de las diferencias entre el desarrollo de movimiento normal y anormal por medio de:

  • Identificación y descripción de patrones de movimiento normales mediante la observación del manejo de un bebe o durante las prácticas con un bebé.
  • Identificación y descripción de patrones de movimiento anormales mediante la observación del manejo de un bebe o durante las prácticas con un bebé.

 

Desarrollar una evaluación y plan de tratamiento aplicando el modelo de la CIF y con base en la evaluación demostrar la habilidad de:

  • Formular metas de tratamiento estableciendo prioridades.
  • Plantear estrategias de tratamiento.
  • Especificar la justificación racional para el tratamiento.
  • Especificar las prioridades del tratamiento.

 

Identificar las deficiencias primarias que pueden conducir a deficiencias secundarias tales como contracturas y deformidades como también a limitaciones funcionales severas.

Describir la influencia de control postural y movimiento anormales en el juego, la interacción social, la comunicación y la alimentación.

Adquirir y demostrar técnicas de tratamiento a través de su desempeño durante las prácticas con bebés con atención especial a lo siguiente:

  • Colocación de las manos durante el manejo terapéutico.
  • Posición adecuada del terapista con relación al bebé.
  • Movimiento adecuado de la terapista con el bebé.
  • Ajuste del manejo terapéutico con relación a la respuesta del bebé.
  • Relación personal con el bebé para darle confianza, seguridad y mantener su estabilidad emocional.
  • Selección adecuada de juego y comunicación de acuerdo a la edad, discapacidad y estado emocional del bebé.

 

Enseñar técnicas de manejo y facilitación efectivamente a los padres de familia, guardianes (cuidanderos) del bebé u otros profesionales claramente explicando la racional y reforzando la explicación con demostración de:

  • Colocación correcta de las manos.
  • Colocación apropiada del adulto con respecto al bebé.
  • Movimiento apropiado con el bebé.
  • Ajuste del manejo con relación a la respuesta del bebé.
  • Como relacionarse con el bebé para darle confianza y mantenerlo tranquilo.

 

 

¿Cuándo será este evento?

Del 13 al 24 de septiembre de 2021, en la ciudad de Monterrey, N.L, México

 

¿Dónde se hará el entrenamiento?

Centro Brain & Muscle Therapy, San Pedro Garza García, Nuevo León, México

 

¿Cuánto va a durar?

Este curso presencial se estará llevando a cabo durante 2 semanas.

Te invitamos a revisar oportunamente tu agenda de actividades y contar con la disposición de tiempo, para atender las 2 semanas del curso.

 

 

¿Cuál es el contenido del entrenamiento?

  1. Desarrollo normal de movimiento funcional en los primeros 12 meses.

  2. Desarrollo anormal incluyendo:
  • El desarrollo de patrones de movimiento anormales y compensatorios.
  • La evolución de contracturas y deformidades.
  • La influencia de movimiento anormal y control postural en otros aspectos de desarrollo tal como el juego, interacción social, desarrollo emocional, comunicación y alimentación.

  1. Estrategias de tratamiento con énfasis en la prevención de contracturas y alineamiento biomecánico anormal.

  2. Estrategias de tratamiento para mejorar la función en otros aspectos del desarrollo.

  3. Estrategias para asistir a los padres con el manejo y la interacción con sus bebes en la casa incluyendo vestido/desvestido.

  4. Temas relacionados con bebes prematuros/Unidad neonatal de cuidado intensivo.

  5. Temas especiales como el manejo de bebes con otras condiciones tales como tortícolis y lesiones del plexo braquial.

  6. Sistema sensorial.

  7. Respiración, comunicación y alimentación.

 

 

El curso tendrá énfasis en el análisis de movimiento y un entendimiento de la relación entre las deficiencias vistas en los bebe, las limitaciones funcionales y las discapacidades de niños grandes con parálisis cerebral.

 

¿Qué estrategias de enseñanza se usarán en curso?

  • Charlas/sesiones didácticas.
  • Laboratorios de movimiento durante los cuales los participantes practican la facilitación de movimiento normal y estrategias de tratamiento.
  • Observación de bebés típicos.
  • Análisis de movimiento utilizando diapositivas y vídeo.
  • Demostraciones de tratamiento.
  • Prácticas de tratamiento con bebés.

 

¿A QUÉ PROFESIONALES PODRÍA SER DE UTILIDAD ESTE ENTRENAMIENTO?

Fonoaudiólogos, Fisioterapeutas y Terapeutas ocupacionales 

 

¿QUÉ REQUISITOS DEBEN TENER LOS PROFESIONALES PARA TOMAR EL CURSO?

  1. Un año de experiencia en el manejo de niños con parálisis cerebral después de haber completado satisfactoriamente Curso Básico NDT/Bobath en el Tratamiento y Manejo de Niños con Parálisis Cerebral y Otros Desordenes Neuromotores.
  2. Estar actualmente trabajando con bebés con disfunción del sistema nervioso central.
  3. Realizar la solicitud de aplicación al curso avanzado NDT/Bobath en el Manejo de Bebés.

 

 

¿EN QUÉ CONSISTE LA SOLICITUD DE APLICACIÓN AL CURSO?

Si eres una de las personas interesadas en participar en el Curso Avanzado en el Manejo de Bebés en NDT – BOBATH y cumples con los requisitos mínimos, deberás continuar con el proceso de aplicación al curso.

 

Costo de la aplicación

$15.00 USD

(Costo administrativo el cual cubre el costo de certificados y el registro del curso).

 

¿CÓMO PRESENTAR LA APLICACIÓN AL CURSO?

1. Descarga el formulario de la aplicación al curso, ¡Haz clic aquí para iniciar la descarga!

2. Realizar el pago de la aplicación al curso $15.00 USD




3. Enviar el comprobante de pago junto al formulario de aplicación y la documentación requerida, para su debida aprobación por parte de la coordinadora del entrenamiento al correo katherine@fonolatin.com.mx

 

 

 

¿Quiénes son las expertas que pondrá su talento a tu servicio?

  • GAY-LLOYD PINDER, PHD, SLP, C/NDT
  • TERESA GUTIÉRREZ, MS, PT, PCS, C/NDT
  • GAIL RITCHIE, OTR/L, C/NDT

 

 

 

 

¿CUÁNTO CUESTA DE MANERA ORDINARIA ACCEDER A UN ENTRENAMIENTO COMO ESTE?

$23.500 Pesos Mexicanos

Precio en Dólares INFORMATIVO $1.000 USD

 

*** Bajo ninguna circunstancia habrá reembolso en caso de NO asistir al curso.***

 

 

¿QUÉ TIENES QUE HACER PARA RESERVAR TU ESPACIO?

  • Paso 1 : Introducir el número de entradas que deseas para ti o tu equipo de trabajo.
  • Paso 2: Hacer clic en “Añadir al Carrito”.
  • Paso 3: En la pantalla que continua darle clic en “Finalizar la compra”.